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校外導(dǎo)師@劉昊:以“投資”為錨,以“體系”護(hù)航

華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院
2022-12-23 20:35 瀏覽量: 3635
?智能總結(jié)

錨,于船舶來說,是其在汪洋大海中安全停泊的“定海神針”。

錨,于船舶來說,是其在汪洋大海中安全停泊的“定海神針”。

職業(yè)錨,于職場人來說,是職業(yè)發(fā)展過程中選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。

經(jīng)歷了9年財(cái)稅、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的劉昊,早早將“投資”作為自身職業(yè)發(fā)展的錨點(diǎn),通過理論與實(shí)踐的不斷修正,搭建自己的投資體系、成長體系。

由于父母親的工作均與金融、財(cái)務(wù)有關(guān),耳濡目染之下,劉昊自小便對投資、金融有著分外的敏感。高考后他進(jìn)入中山大學(xué)嶺南學(xué)院,成為財(cái)政稅務(wù)系的一名新生。

“本科階段,我學(xué)習(xí)的是財(cái)稅專業(yè),研究生階段則以公司財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)為主攻方向,到了博士階段攻讀的是金融經(jīng)濟(jì)學(xué),是偏計(jì)量和施政方向的證券市場的研究分析。由于后續(xù)獲得碩博連讀資格,我在研究生的第二年便完成了博士階段相關(guān)課程的學(xué)習(xí),剩余的時(shí)間主要是撰寫論文?!?/span>

打磨論文的過程是進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)能力、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程。9年的學(xué)習(xí),給劉昊打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),更使他完成了自身知識(shí)和思維的體系化建設(shè)。

學(xué)業(yè)不斷精進(jìn)的同時(shí),劉昊還通過實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)向外延伸自己的觸角,從理論走向了實(shí)務(wù)。

“我在本科、研究生和博士后階段有三次領(lǐng)域完全不同的實(shí)習(xí),分別在外資咨詢公司、投行和政府研究機(jī)構(gòu)參與了相關(guān)工作。在這個(gè)過程中,對各類機(jī)構(gòu)的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和工作氛圍有了較多的認(rèn)知,為自己就業(yè)選擇做了鋪墊。另一方面,理論與實(shí)踐得到了很好的結(jié)合,一定程度上彌補(bǔ)了理論學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)之間的鴻溝。”

三次不同維度的實(shí)習(xí),讓劉昊收獲頗豐,也讓他在近距離觀察、接觸和實(shí)踐的過程中,更明確了自己的職業(yè)發(fā)展意向。

2011年,劉昊進(jìn)入廣發(fā)銀行總行辦公室政策研究室,他的職業(yè)發(fā)展便始終以“投資”為錨,以每三年一“更新”的方式行進(jìn)著。

“對于工作,我自己的標(biāo)準(zhǔn)是:當(dāng)這個(gè)崗位無法提供給我更多成長空間的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)地尋找新的機(jī)會(huì)。就像在廣發(fā)總行時(shí),政策研究室的工作雖然因?yàn)槟苓M(jìn)一步打開視野和格局,但當(dāng)我已經(jīng)完全掌握相關(guān)崗位的工作方法和要領(lǐng)之后,那顆仍然‘想要做業(yè)務(wù)’的心便蠢蠢而動(dòng)了?!?/span>

2014年,劉昊進(jìn)入招商銀行資產(chǎn)管理部,開啟職業(yè)生涯第一次更迭。當(dāng)時(shí),理財(cái)在國內(nèi)市場方興未艾,加之招商銀行正在快速擴(kuò)張期,劉昊經(jīng)過對投行部和資管部的比對,最終選擇加入了招行的資管部,從綜合分析崗開始,一步步向自己更心儀的投資崗靠近。

從廣發(fā)銀行到招商銀行資產(chǎn)管理部,從資產(chǎn)管理部綜合分析崗到另類投資團(tuán)隊(duì),如今,劉昊已經(jīng)是廣發(fā)證券權(quán)益及衍生品投資部的一名“操盤手”,負(fù)責(zé)相關(guān)行業(yè)的投研工作,在“躬行”中實(shí)現(xiàn)著自己的投資理念和價(jià)值。

快問快答

2022年12月10日,劉昊作為“啟明星”校外導(dǎo)師講座嘉賓,在線分享了基于證券市場投資實(shí)踐的感悟,對投資相關(guān)問題進(jìn)行了探討。

Q1. 您提及,投資需要建立在“投資體系”之上,您能否簡要介紹一下您的個(gè)人投資體系?

投資體系包括宏觀和微觀兩大塊:

宏觀更多是基于自上而下的視角,從國際政治局勢、國內(nèi)政策、經(jīng)濟(jì)和金融等各類宏觀指標(biāo)出發(fā),形成資產(chǎn)配置和行業(yè)選擇的理論基礎(chǔ);

微觀則更側(cè)重于產(chǎn)業(yè)及企業(yè)的實(shí)證研究,從產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、競爭格局和企業(yè)SWOT角度,去選擇具備景氣度優(yōu)勢的行業(yè),以及具備核心競爭力和相對比較優(yōu)勢的龍頭企業(yè)。除此之外就是微觀市場的分析,包括了投資者行為、信息傳導(dǎo)有效性等的研究。

Q2:于個(gè)人來說,要搭建自己的“投資體系”需要哪些基本能力做支撐?

首先要有比較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)金融理論是現(xiàn)象的高度提煉,有好的理論框架,在實(shí)踐中可以快速找到對應(yīng)的錨,也有助于在實(shí)踐中舉一反三,將事務(wù)進(jìn)行快速抽象提煉和比對,從而提高實(shí)踐的效率和效果;

其次要有深入研究和持續(xù)迭代的能力。通過持續(xù)的跟蹤、分析和總結(jié),掌握客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律、行業(yè)特征和企業(yè)經(jīng)營,將基本面分析做扎實(shí)。同時(shí)要把握市場預(yù)期,做好組合的倉位分配和資金管理。

Q3. “后疫情時(shí)代”已真正來臨,這對個(gè)人投資將產(chǎn)生哪些影響?會(huì)出現(xiàn)哪些新的投資機(jī)遇?

從歐美日等海外國家新冠后的表現(xiàn)來看,疫情對勞動(dòng)參與率、供應(yīng)鏈穩(wěn)定性、醫(yī)療系統(tǒng)的反復(fù)沖擊都是巨大的,帶來的是全社會(huì)生產(chǎn)效率的下滑、貧富分化的加大和通貨膨脹額加劇。因此從這個(gè)角度來看,投資未來遇見的挑戰(zhàn)將越發(fā)前所未有。

加上全球化倒退后,以美國為首的國家奉行脫鉤政策,加大供應(yīng)鏈的分割和破壞,以往的投資框架和邏輯在這兩年都要進(jìn)行較大的重塑和調(diào)整。這一切意味著投資者將不得不以更空前的投入和努力,才能獲得尚可的投資業(yè)績。

來自校外導(dǎo)師的建議

Q1. 無論是銀行還是投行,都是MBA/MPAcc學(xué)生,尤其是全日制學(xué)生,畢業(yè)后極向往的就業(yè)單位。如果想要得償所愿,您認(rèn)為,學(xué)生們在校期間需要有意識(shí)地儲(chǔ)備和積累哪些能力?

我覺得無論是銀行還是投行,同學(xué)們首先要明確自己的職業(yè)規(guī)劃,從自身比較優(yōu)勢出發(fā)進(jìn)行崗位選擇,然后再去看這個(gè)崗位的工作職責(zé)和能力要求,有的放矢地去進(jìn)行準(zhǔn)備。

每個(gè)人的個(gè)人條件、所具備的素質(zhì)和精力都不太一樣,所以,還是需要從自己的角度出發(fā)去選擇和匹配,合適才是最好的。

另一方面,除了金融行業(yè)之外,我也建議大家多關(guān)注新興的成長性行業(yè),比如新能源、高端機(jī)械制造、軍工、半導(dǎo)體、醫(yī)藥生物等。

2. 面對越來越卷的外部世界,期待您結(jié)合自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),能否給到學(xué)生們一些提點(diǎn)?

第一,《增廣賢文》里提到:“百藝好藏身”,能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)一些行業(yè)要求的技能、拿到一些技能證書,總是立身之本。以我個(gè)人為例,我是在博士期間考完了CPA,拿到證書是結(jié)果,更重要的是在考證的過程中加深了對公司財(cái)務(wù)的理解。

第二,建立、放大自己的長板,彌補(bǔ)短板可以消除瓶頸,但只有放大長板才能建立屬于自己的競爭優(yōu)勢。

第三,拓展和搭建社交圈,不要封閉自己,去與外界和他人鏈接,在鏈接中觀察和學(xué)習(xí)。同時(shí),也逐步養(yǎng)成自己的人脈和資源。

第四,保持快速和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,我認(rèn)為學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人適應(yīng)這個(gè)社會(huì)最大的利器。因?yàn)闊o論去到哪一個(gè)行業(yè)、哪一個(gè)崗位,都需要能夠很快地上手去開展工作??焖俸统掷m(xù)的學(xué)習(xí),能夠幫助我們有效地縮短適應(yīng)的時(shí)間,并且實(shí)現(xiàn)思維和能力的遷移。另一方面,當(dāng)遇到問題時(shí),如何架構(gòu)自己解決問題的能力,也是憑借日常的學(xué)習(xí)和閱讀來積累的。

第五,保持敬畏心,時(shí)代和社會(huì)在加速變化和發(fā)展,當(dāng)時(shí)代要拋下你而去時(shí)也不會(huì)提前打個(gè)招呼。持有如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的戒懼意念,時(shí)刻警示自己,不要懈怠、保持蓄力前行的狀態(tài)。

劉昊

廣發(fā)證券股份有限公司

投資經(jīng)理

華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院MBA校外導(dǎo)師,擁有中國注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(CICPA)非執(zhí)業(yè)證書。中山大學(xué)嶺南學(xué)院本碩博畢業(yè),博士研究方向?yàn)槲⒂^市場理論(偏實(shí)證計(jì)量),碩博期間發(fā)表多篇高質(zhì)量中英文論文(含國內(nèi)A刊和海外B刊),獲南粵優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)。

入職廣發(fā)證券股份有限公司前,曾先后就職于廣發(fā)銀行總行辦公室,負(fù)責(zé)經(jīng)營管理分析;招商銀行資產(chǎn)管理部,任部門總經(jīng)理秘書、投資經(jīng)理,期間多項(xiàng)業(yè)務(wù)為行業(yè)首創(chuàng)。

關(guān)于“啟明星”校外導(dǎo)師項(xiàng)目

MBA/MPAcc/MEM“啟明星”校外導(dǎo)師項(xiàng)目,于2016年9月啟動(dòng),旨在搭建起學(xué)員與優(yōu)秀校友、行業(yè)大咖的互動(dòng)平臺(tái),將優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源引入課堂教學(xué)與課外實(shí)踐培養(yǎng)中,為在讀學(xué)員提供與真實(shí)職場無縫接軌的有效指引,讓華南理工大學(xué)MBA/MPAcc/MEM項(xiàng)目時(shí)刻保持活力,成為華南經(jīng)濟(jì)圈校企對話的引領(lǐng)者!

項(xiàng)目啟動(dòng)以來,已有超過800名企業(yè)精英申請加入“啟明星”項(xiàng)目。在項(xiàng)目過程中,導(dǎo)師與學(xué)員、與高校之間互補(bǔ)共贏,共同搭建起產(chǎn)學(xué)研交流互動(dòng)的平臺(tái)。

編輯:凌墨

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