2022·我們畢業(yè)了|畢業(yè)生故事@2020級全日制IMBA曾靜:所有的努力,只為遇見更好的自己


2022·我們畢業(yè)了|畢業(yè)生故事@2020級全日制IMBA曾靜:所有的努力,只為遇見更好的自己
2020級全日制IMBA畢業(yè)生
曾靜
2015年本科畢業(yè)于南方醫(yī)科大學統(tǒng)計學專業(yè),在設(shè)備制造業(yè)和IT行業(yè)有過5年的工作經(jīng)歷,2020年考入華南理工大學全日制IMBA項目,2022年7月入職比亞迪從事項目管理工作。
“重返校園對我來說既是不忘初心,也是水到渠成”
曾靜讀本科的時候就想過考研繼續(xù)深造,但是為了減輕家里的經(jīng)濟負擔,懂事的她最終決定優(yōu)先就業(yè),但她一直沒有放棄讀研的心愿。四年時光匆匆而過,“當我想在工作上選擇更適合自己的平臺時,讀研的渴望也變得愈加強烈,此時自己也有能力負擔讀研的費用了,所以重返校園對我來說既是不忘初心,也是水到渠成”。
之所以選擇攻讀華工MBA項目來達成心愿,她說:“我理工科背景出身,從事的工作是營銷及項目管理,華工MBA項目將管理與工科融合的培養(yǎng)模式與我很契合,會更有利于我未來的職業(yè)發(fā)展”。
兩年全日制IMBA學習,老師們以豐富的學識,從企業(yè)家精神、企業(yè)金融、人力資源、市場營銷、先進制造和信息技術(shù)等方面拓寬了曾靜的知識與眼界,雖越發(fā)覺得自己渺小,但亦生“知恥而后勇、知弱而圖強、知不足而奮進”之心;有幸遇到了一群熱愛學習和生活、熱愛分享和互助的同窗小伙伴,從他們身上學到了很多關(guān)于考試、技能和求職的干貨,“老師的教誨、同窗的友誼,不僅是在華工留下的美好記憶,還讓我在工作中,能夠以謙遜篤定的心態(tài)接受全新的挑戰(zhàn),以昂揚飽滿的精神投入到團隊建設(shè)中”。
“人生的每一步都算數(shù),這就是最好的安排”
MBA求學之路對于曾靜來講,是一場探索自我、賦能自我、提升自我的奇妙之旅?!拔以诒究频臅r候發(fā)現(xiàn)自己熱衷于參加社團建設(shè)和商業(yè)競賽,畢業(yè)后也機緣巧合從事了營銷類工作。統(tǒng)計學是一門應用性很強的理工類學科,雖然我工作中很少再運用到專業(yè)的統(tǒng)計分析方法和軟件編程,但大學的專業(yè)學習經(jīng)歷很好地鍛煉了我的邏輯分析能力,以及對行業(yè)產(chǎn)品的學習力。而營銷和項目管理工作也引起了我對‘人’的關(guān)注:如何理解像我一樣新生代員工的職業(yè)發(fā)展訴求、如何增強團隊成員的向心力從而高效工作成就價值?所以在論文的研究方向上我選擇了組織行為與人力資源管理。經(jīng)驗所驅(qū)讓我思考,學習所得為我解惑,兩者的融合讓我更加認識自己的興趣和優(yōu)勢:項目管理正是我最后聚焦的職業(yè)定位。也非常慶幸明確自己求職意向后也機緣巧合地獲得了比亞迪的項目管理offer,回過頭看,人生的每一步都算數(shù),這就是最好的安排”。
曾靜接著說到:“和比亞迪面試官交流的過程中,我主動詢問更詳細的任職要求,得知目標崗位作為一個項目管理崗,不僅要具有本科學歷、三年以上工作經(jīng)驗,還要有一定的管理經(jīng)驗,幫助團隊提升效率達成目標。機會總是留給有準備的人,我曾經(jīng)在產(chǎn)品設(shè)備營銷和軟件項目管理工作中,一方面需要與供應商、用戶、項目組等多方進行組織和對接,我磨練出較強溝通協(xié)調(diào)能力;另一方面在項目中要對接從需求、方案,預算、投標,合同簽訂和產(chǎn)品采購,實施和驗收的全流程工作,使得我具有較強的綜合管理能力。這剛好與比亞迪的招聘需求契合”。
求職心得:培養(yǎng)自己成為一個有心人
曾靜坦言:“我的求職之路并非一帆風順,最初的職業(yè)定位還是很模糊,在崗位、城市、行業(yè)的選擇上猶豫不決,所以求職之初四處碰壁,但歸根結(jié)底是對自己興趣和優(yōu)勢缺乏充分的認知和理性的評估。所幸捷報頻傳同學們毫不吝嗇分享求職干貨、面試經(jīng)驗,提出了關(guān)鍵性的建議,他們的幫助讓我在陷入彷徨和沮喪時茅塞頓開、振作精神。在前期摸索的基礎(chǔ)上,我最終明確了求職意向,重新梳理了簡歷要點亮點,從多種渠道尋找合適的招聘信息,并很快迎來了比亞迪的面試機會,仿佛迎來轉(zhuǎn)機,一氣呵成”。
她接著說到:“這當中感受最深的是:培養(yǎng)自己成為一個有心人,按捺住自己躁動的心,抓住點滴機會梳理自己過往經(jīng)歷。比如MBA中心組織的職場護航計劃提供的職業(yè)規(guī)劃測評和必修課,是認識和總結(jié)自己的機會;比如規(guī)劃考證是結(jié)合過往經(jīng)歷、思考未來選擇的復盤;比如參考借鑒和反復修改簡歷,是取長補短、揚長避短的錘煉。有了自己前期的這些摸索積累,心中就有六七分底氣了,再向優(yōu)秀的同學取經(jīng),聽聽校內(nèi)外導師的建議,斬獲offer必定是功到自然成”。
畢業(yè),是終點,也是起點
每一位畢業(yè)生都將再創(chuàng)職場征程
期待各位畢業(yè)生
躬身入局,挺膺負責,乃有成事之可冀
(本文轉(zhuǎn)載自華南理工大學工商管理學院 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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