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寫在前面的話

曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，入殿堂、聆教誨。

如今滿懷壯志，將赴星辰大海。

帶著每個人的獨家記憶，

對最好的年歲、最好的你們說聲再見，

請勇往直前，大步前行，

祝前程似錦，再會可期！

宋鑫

2018級MBA菁英（2）班

廣州市晶華精密光學(xué)股份有限公司

我是來自2018級菁英（2）班的宋鑫，2004年大學(xué)畢業(yè)后就來到廣東，在這里打拼、安家、再求學(xué)。2020年初，被推選為第十五屆MBA聯(lián)合會主席，帶領(lǐng)聯(lián)合會通過精彩的活動獲得“2020全國十佳MBA聯(lián)合會”“華南聯(lián)盟杰出MBA聯(lián)合會”等榮譽(yù)。

三年前，是什么樣的契機(jī)和初心，讓你選了華工MBA？

A：有人問我，你為什么選擇華工？我說緣分不容錯過。

有人問我，為什么不選擇EMBA？我也曾經(jīng)有過猶豫，但一個讓我敬愛一生的老上級給我一個活生生的案例，他一生都是年輕的心態(tài)，一生都不曾停止學(xué)習(xí)新的知識，永葆朝氣活到老學(xué)到老的態(tài)度給我很大的沖擊，讓我認(rèn)識到選擇一個更年輕的圈子的重要性，年輕人代表未來，年輕人思想靈活，年輕人有朝氣有想法，面對生活的樂觀態(tài)度和心態(tài)最重要，所以我說未來不容我錯過。

我希望在華工的MBA學(xué)習(xí)能與管理事業(yè)部的發(fā)展相融合，華工作為華南工程師和企業(yè)家的搖籃，有強(qiáng)大的人才儲備、有雄厚的技術(shù)研發(fā)實力、有強(qiáng)大的師資力量、有豐富的案例分析、有強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)，華工的諸多知名校友（如TCL李東生先生、格力朱江洪先生、中集麥伯良先生等）在這方面做了很好的表率作用，例證了華工的教育水平高超、師資力量雄厚，真正做到了教學(xué)與實踐的最佳結(jié)合，是真正的因材施教，是活生生的案例，是真正的華南企業(yè)家的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我渴望在華工的大熔爐里再造，站在華工巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)，汲取華工的知識，從戰(zhàn)略管理到品牌管理，從財務(wù)管理到創(chuàng)新管理，從先進(jìn)制造到成本控制……結(jié)合我國目前汽車智能產(chǎn)品和人工智能的實際需求，理論和實踐結(jié)合，做到學(xué)以致用，緊緊抓住中國汽車工業(yè)實現(xiàn)彎道超車的機(jī)會，為中國汽車工業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在你看來，MBA的學(xué)習(xí)和活動之間是否存在關(guān)聯(lián)和相互促進(jìn)？

A：我認(rèn)為MBA的活動與學(xué)習(xí)之間是存在相互促進(jìn)的關(guān)系的，也是因為這樣，“第二課堂”才會成為各類的活動的一個代稱。

MBA的一部分活動，是由中心發(fā)起的，比如行業(yè)月、校外導(dǎo)師講座、校友企業(yè)行等。通過這些活動，中心引入資深的行業(yè)專家來與我們分享最新、最前沿的行業(yè)動態(tài)，讓我們更好的理解行業(yè)、理解源于實踐的管理。

另一些活動是由聯(lián)合會和班級發(fā)起的，在組織、實施和參與這些活動的過程中，則可以充分地將課堂上學(xué)到的管理理論付諸實踐，比如如何從戰(zhàn)略大方向上找到活動的核心競爭力，如何找到合作伙伴、做到資源最有效的整合，為活動選擇什么模式才能被同學(xué)們廣泛喜愛并得以延續(xù)，如何做預(yù)算、分配財力物力等等……

理論知識的輸入只是MBA學(xué)習(xí)的一面，用理論知識有效指導(dǎo)實踐是MBA學(xué)習(xí)的另一面，毫無疑問，課堂之外的各類活動是一種有效的補(bǔ)充方式。

吉仁康

2018級MBA菁英（2）班

ATL Technology LLC

我是2018菁英2班的吉仁康，來自江西贛州的一個小山村，2000年中專畢業(yè)于九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原九江船舶工業(yè)學(xué)校），畢業(yè)后開過CNC機(jī)床，做過流水線技術(shù)員。低學(xué)歷給了我壓力，也給了我持續(xù)學(xué)習(xí)的動力，非常慶幸因為當(dāng)初的堅持，先后通過遠(yuǎn)程教育完成了大專和本科的學(xué)習(xí)，才有資格參加后面的MBA入學(xué)考試。目前在醫(yī)療器械零配件行業(yè)，是一家美資企業(yè)中國工廠的總經(jīng)理。

三年前，是什么樣的契機(jī)和初心，讓你選了華工MBA？

A：坦白說，最初的目標(biāo)是能上MBA就很滿意了，根本不敢想象可以邁入高大上的華工MBA殿堂。

在華工初面之前我去了另外一所大學(xué)面試，結(jié)果是優(yōu)秀。這個優(yōu)秀的結(jié)果加上我太太的鼓勵讓我堅定了報讀華工的決心，當(dāng)然華工的“華南企業(yè)家與商界精英的搖籃”稱號也深深吸引了我。

還記得收到錄取通知書時有一個小小的插曲，當(dāng)時快遞員給我電話時是這樣的說的：“吉仁康是吧，你小孩的錄取通知書到了。好厲害啊，是華南理工大學(xué)……”

三年的學(xué)習(xí)中，哪一門課程、哪一位老師給你留下的最為深刻的印象？

A：印象最深的是研一第一學(xué)期的“組織行為學(xué)”王虹老師，她的課堂氣氛輕松活躍，全程都很吸引人。老師可以輕松的將理論、案例和課本串在一起。

現(xiàn)在依然記得她在課程結(jié)束時送給我們的幾句話：“只要大家心中有愛、肩上有責(zé)、腹中有墨，未來就一定是幸福的！”

有人將MBA作為職業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)型的契機(jī)，你如何看待？華工MBA的學(xué)習(xí)對你的職業(yè)發(fā)展有何助益？

A：相信報讀MBA的同學(xué)內(nèi)心都有“求變”的動力，在我看來MBA學(xué)習(xí)不單單是知識的積累，更多的成長源于結(jié)識了優(yōu)秀的老師和同學(xué)們，與他們的交流開闊了我們的眼界和思維。

機(jī)緣巧合，在2018年剛上MBA第一學(xué)期的時候，現(xiàn)在的公司向我伸出了橄欖枝，在當(dāng)時華工MBA學(xué)員的身份無疑起到了錦上添花的作用。而在接下來的兩年多，MBA課堂上的知識對我管理現(xiàn)在的公司有非常大的幫助。

未完，待續(xù)……

重點回顧

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