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“再窮不能窮教育”，中國家長對培育孩子的慷慨投入造就千億教育市場。新冠病毒為許多行業(yè)按下暫停鍵，卻成為了在線教育的助推器。疫情之下停工停學(xué)，在線課堂從可選項(xiàng)一躍成為必選項(xiàng)。

線上教育能徹底取代線下嗎？一個高速增長的高達(dá)4000億元的龐大市場，對在線教育公司意味著什么？誰在激烈的行業(yè)競爭中笑到最后？讓我們一起來看看這份長江知識中心的分析。

2020年初，中國出現(xiàn)新冠病毒肺炎疫情，為遏制病毒傳播而采取的廣泛隔離措施使得經(jīng)濟(jì)受到巨大影響，學(xué)校普遍停課。

這卻給一個行業(yè)帶來了巨大利好，這個行業(yè)就是：在線教育。

突然之間，在線課堂從原本只是一個可選項(xiàng)，變成了絕對的必要選項(xiàng)。

中國成為了世界上最大規(guī)模的在線教育實(shí)驗(yàn)地。”位于上海的一所雙語學(xué)?！駝倢?shí)驗(yàn)學(xué)校（YK Pao School）的常務(wù)校長孟為德（David Mansfield）表示。

數(shù)以億計(jì)的師生開始使用在線平臺進(jìn)行授課，而且很明顯的是，這并不是一個暫時現(xiàn)象。

（音）說，對于越來越多的提供在線教育服務(wù)的公司而言，這一趨勢代表著巨大的商機(jī)。

（Education First）——一家總部位于瑞士、專注于中國市場的國際教育公司的執(zhí)行副總裁兼總經(jīng)理Jesper Knutell介紹道。

巨大的市場基礎(chǔ)

在新冠病毒爆發(fā)期間，從小學(xué)到大學(xué)，所有的正規(guī)教育都在在線課堂進(jìn)行，人們對英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)和音樂等科目的在線課外輔導(dǎo)的興趣也大大增加。

但其實(shí)，人們對在線教育的興趣早在病毒爆發(fā)前就已經(jīng)開始了。

據(jù)政府機(jī)構(gòu)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)，2018年，中國國內(nèi)在線教育市場用戶已達(dá)到2億，同比增長25.7%，收入達(dá)2517億元人民幣（約合359億美元）。

根據(jù)營銷集團(tuán)艾媒咨詢（iiMedia Research）預(yù)測，2020年，該行業(yè)規(guī)模預(yù)計(jì)將增長12.3%，達(dá)到4358億元人民幣（615億美元），但在新冠肺炎疫情之后，這個市場應(yīng)該會更大。

在子女教育支出方面，很大程度上，中國父母一直以來都超過了西方父母。

在中國的大城市中，幾乎每個孩子都會在晚上或周末補(bǔ)課。

匯豐集團(tuán)（HSBC Group）在2017年發(fā)布報(bào)告稱，有93%的中國父母正在支付或曾經(jīng)支付過課外補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用，而英國和澳大利亞分別為23%和30%。

這意味著平均每個中國家庭在一個孩子身上所花費(fèi)的教育支出就高達(dá)42892美元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過加拿大（22602美元）和法國（16708美元）父母的支出。

“中國文化是在儒家背景和我們祖先的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)下發(fā)展起來的。盡管課程費(fèi)用越來越高，但家長們還是愿意做出巨大犧牲，為孩子們不斷增加的教育費(fèi)用買單?！?/p>

較高的教育支出水平不僅取決于文化，還取決于教育系統(tǒng)的高度競爭性和中國龐大的人口基數(shù)。

（EIC Scholar Tree）的老師Natasha Galasyuk說。

在線教育的優(yōu)勢與缺點(diǎn)

在線教育的趨勢迫使家長、老師、學(xué)生和在線教育提供商都要重新評估整個教學(xué)過程的未來和性質(zhì)。

在線課堂的好處顯而易見。學(xué)生可以避免長時間的通勤，可以在任何有穩(wěn)定網(wǎng)絡(luò)的地方學(xué)習(xí)，與世界各地的老師聯(lián)系，還可以重復(fù)播放錄制的視頻，來確保每個人以自己的步調(diào)達(dá)到最佳的理解狀態(tài)并獲得最大的進(jìn)步。

此外，有些科目似乎比其他科目更適合在線教學(xué)。

語言學(xué)習(xí)往往更具互動性，因此線下課堂的價值依然存在?！?/p>

在線教育在中國的流行，也為世界各地的教師創(chuàng)造了向中國市場提供服務(wù)的機(jī)會。幾乎所有在線學(xué)習(xí)平臺上進(jìn)行教學(xué)的老師都在遠(yuǎn)程工作，這意味著他們幾乎可以身處世界各地。

以英語教學(xué)為例，市場研究和管理咨詢公司博圣軒咨詢（Daxue Consulting）預(yù)計(jì)，中國仍需要10萬名英語教師，市場上根本供不應(yīng)求。但有了在線教育，問題突然就解決了。

盡管在線課堂的便利性是無可爭議的，但教師和學(xué)生仍然看到了面對面課堂的重要性，特別是對于年幼學(xué)生而言。

“我知道我的一些學(xué)生已經(jīng)完全厭倦了，很渴望回到教室，”瑞安市一所由外方管理的中學(xué)，惟理達(dá)書院（Veritas Academy）的小學(xué)部老師伊麗莎白·托馬斯（Elizabeth Thomas）說。

許多學(xué)生——盡管不是全部——也很懷念傳統(tǒng)課堂環(huán)境中的社交互動。

教師和業(yè)內(nèi)人士都認(rèn)為，盡管在線教育可能會越來越受到歡迎并擁有廣闊前景，但它并不能完全取代線下教學(xué)。

在線教學(xué)永遠(yuǎn)無法取代傳統(tǒng)教學(xué)，但這兩種模式可能會互為補(bǔ)充，”Galasyuk說，為了獲得最佳效果，我們需要同時運(yùn)用它們?！?/p>

即使是在線學(xué)習(xí)，學(xué)生與老師之間依然可以保持聯(lián)系。”

獨(dú)角獸公司的崛起

對于一家公司來說，要達(dá)到“獨(dú)角獸”的地位并不容易，市值要超過10億美元。

但現(xiàn)在，中國在教育領(lǐng)域已經(jīng)有這么幾家。其中最有名是噠噠英語、小盒科技、新東方、學(xué)而思國際教育集團(tuán)、TutorABC、VIPABC、VIPKID、猿輔導(dǎo)和掌門1對1。

根據(jù)教育市場研究平臺HolonIQ的數(shù)據(jù)，在線教育行業(yè)中估值排名前三的獨(dú)角獸公司是：提供數(shù)學(xué)和英語等科目輔導(dǎo)的猿輔導(dǎo)、提供英語課程的VIPKID和家庭作業(yè)管理應(yīng)用程序小盒科技。這三家以兒童為目標(biāo)群體的公司估值分別為78億美元、45億美元和10億美元左右。

隨著在線教育的趨勢持續(xù)升溫，新公司和APP正在以驚人的速度被創(chuàng)建出來，所有人都希望從這場淘金熱中分一杯羹。

教育行業(yè)正愈發(fā)變得艱難，競爭也越來越激烈，他們都在爭奪市場份額?！泵蠟榈抡f。

這個市場是個強(qiáng)大的市場，但卻是個很難快速賺大錢的市場。”

誰在做技術(shù)支持

當(dāng)病毒肆虐時，中國教育部迅速要求各學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行教學(xué)，并啟動了國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺。

據(jù)中央電視臺報(bào)道，工信部召集了三大電信運(yùn)營商——中國移動、中國電信和中國聯(lián)通以及包括阿里巴巴、百度和華為在內(nèi)的科技公司支持在線學(xué)習(xí)平臺，7000臺服務(wù)器和90萬億字節(jié)的帶寬，能夠確保平臺在多達(dá)5000萬學(xué)生同時使用的情況下平穩(wěn)運(yùn)行。

據(jù)新華社報(bào)道，截至2019年6月，中國的網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%，這為學(xué)校教育創(chuàng)造了一種能夠快速整合的可行替代方案。

總體而言，技術(shù)對全世界都有巨大的幫助?，F(xiàn)在有大量的應(yīng)用程序和平臺，比如全球各地的老師都在使用的Skype和Zoom。

其他的一些公司，例如英孚教育，已經(jīng)花費(fèi)了數(shù)年時間開發(fā)自己的在線教學(xué)平臺。

這些變化也為尋求開發(fā)新軟件的公司提供了機(jī)會。在中國最受歡迎的軟件程序包括阿里巴巴的釘釘、字節(jié)跳動的飛書、騰訊的企業(yè)微信和Zoom。

數(shù)據(jù)分析平臺Sensor Tower的應(yīng)用程序排名顯示，釘釘?shù)南螺d量同比增長1446%，飛書同比增長6085%，企業(yè)微信同比增長572%。

在線教育未來可期

在新冠肺炎危機(jī)期間，孩子和家長除了開始上網(wǎng)課別無選擇，這使得他們對在線課堂更加熟悉了，也意識到在線教育實(shí)際上是可行的。

這種新的認(rèn)知可能會推動市場以比過去更快的速度增長。

是否能以當(dāng)?shù)厥袌隹梢猿惺艿膬r格用高質(zhì)量的教學(xué)來產(chǎn)出真正有效的產(chǎn)品。我們將拭目以待，看看隨著時間的推移這一點(diǎn)將如何達(dá)到平衡。”

能夠充分利用好這兩者優(yōu)勢的公司將成為幸存者?！?/p>

原文鏈接：

https://knowledge.ckgsb.edu.cn/2020/07/08/technology/virtual-education-in-china/

作者 | MABLE-ANN CHANG

來源 | 長江知識中心