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中歐MBA目前與世界40所頂尖商學(xué)院建立了交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目，覆蓋來自歐洲、北美洲、南美洲、亞洲以及大洋洲的十五個國家，提供豐富的交換學(xué)習(xí)選擇，其中包括沃頓商學(xué)院、INSEAD、倫敦商學(xué)院等世界前十的商學(xué)院。

中歐MBA學(xué)生可根據(jù)自己日后就業(yè)的方向、交換學(xué)校的優(yōu)勢項(xiàng)目和校友資源來申報交換學(xué)校志愿，填寫交換申請和文書。想要把握更優(yōu)先的選擇權(quán)，需要在第一學(xué)年抓好自己的GPA并積極參與課后活動，展現(xiàn)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力。

中歐MBA所提供的海外交換機(jī)會具體給同學(xué)們帶來怎樣的收獲？作為中歐MBA學(xué)生在全球頂尖商學(xué)院交換又是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)?？我們邀請到MBA2022屆的幾位畢業(yè)生，聽聽他們的交換心得和感受。

Celso BENIDIO

交換學(xué)校：INSEAD

就職公司：McKinsey & Company

我是在中歐MBA第五個學(xué)期的時候來到INSEAD進(jìn)行交換，不僅從交換學(xué)校所提供的課堂學(xué)習(xí)中收獲滿滿，還得益于INSEAD職業(yè)發(fā)展中心的相關(guān)資源，以及與頂級咨詢公司和大型跨國公司戰(zhàn)略部門的招聘機(jī)會。INSEAD擁有一批非常國際化的學(xué)生和教授團(tuán)隊(duì)，對前來交換的學(xué)生很友好，在這里結(jié)交了很多依然保持聯(lián)系的新朋友。

INSEAD新加坡校區(qū)的交換學(xué)習(xí)很好地補(bǔ)充了我的亞洲經(jīng)驗(yàn)。相比之下，中歐在教師素質(zhì)、案例研究選擇和課堂理論知識方面更為突出，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。

Rita Wei

交換學(xué)校：London Business School

就職公司：家族企業(yè)

我是在疫情直擊倫敦的時候來進(jìn)行交換學(xué)習(xí)的，所以個人生活體驗(yàn)和成長上的提升讓我更加難忘。從疫情期間出關(guān)入關(guān)的過五關(guān)斬六將，到四處尋求從英國直飛中國的機(jī)票，再到回國后的長期隔離，我所面對的種種心里壓力，時常的彷徨無助，都是我鍛煉一個人獨(dú)立面對困難危機(jī)，成長的大好機(jī)會。而在這里除了LBS的學(xué)術(shù)氛圍外，我被疫情中倫敦人依然樂觀生活開放自由的態(tài)度所感染。

中歐MBA的商業(yè)理論基礎(chǔ)知識絕對扎實(shí)，教授對每一個case的把握和通過case展示理論的能力超強(qiáng)—這一點(diǎn)深深影響著我未來的職涯，在面對工作中遇到的不同困難將自己抽離，并提煉到一個理論框架中，然后再按照自己的分析理解做出更有實(shí)際性和系統(tǒng)性的判斷。相對而言，LBS的課程更注重套用理論基礎(chǔ)解決商業(yè)上的問題，以及對軟技能的提升。其中我尤為欣賞課程中融入的role play，simulation等情境性教學(xué)，通過真實(shí)帶入性的練習(xí)讓我能夠比較迅速地掌握相關(guān)技巧，并在真實(shí)工作中不斷運(yùn)用鞏固。LBS交換經(jīng)歷是一個很好的補(bǔ)充，讓中歐MBA的學(xué)習(xí)更加充實(shí)全面。

周思佳 Scarlett

交換學(xué)校：HEC Paris

就職公司：深圳市善行醫(yī)療科技有限公司

在這次交換學(xué)習(xí)中，HEC的課程是specialization的形式，讓我可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了數(shù)字創(chuàng)新專業(yè)（digital innovation），通過實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，工作坊, 企業(yè)實(shí)地考察，比賽等多種形式從多個維度學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論知識。同時，HEC優(yōu)質(zhì)的校友資源也讓我有機(jī)會去了解奢侈品、美妝等以前未涉足的行業(yè)。在四個月的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校提供了很多和同學(xué)交流的機(jī)會，我也因此收獲了一群來自不同行業(yè)不同國家的好朋友，課程之余我還在法國及周圍國家旅游，開拓視野。這段寶貴的交換經(jīng)歷，彌補(bǔ)了我在海外學(xué)習(xí)/生活經(jīng)驗(yàn)的缺失，為我的職業(yè)生涯補(bǔ)充了重要的一環(huán)。實(shí)地感受中外文化和制度上的差異，也讓我對世界有了更新更全面的認(rèn)識。

在中歐和海外頂尖商學(xué)院學(xué)習(xí)過后，中歐MBA課程設(shè)置上的“中國深度”更為突出，會選用更多有特色的中國案例來讓同學(xué)更好地理解理論知識。相比之下，中歐有更濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，中歐同學(xué)的學(xué)術(shù)意識更強(qiáng)，競爭意識更強(qiáng)，對成果的質(zhì)量有更高的要求，可以帶動同學(xué)們不斷扎實(shí)自己的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。

任怡舟 Jojo

交換學(xué)校：The WhartonSchool

The University of Pennsylvania

就職公司：Johnson & Johnson

來到沃頓交換給我?guī)淼氖斋@是多重的。個人成長而言，我能夠?qū)Ρ仍谥忻赖牟煌幕尘跋拢瑑蓢敿獾纳虒W(xué)院的學(xué)術(shù)們的社交、學(xué)術(shù)、職場風(fēng)格的差異，并且在與沃頓學(xué)員交流的過程中了解自己可能的短板。從學(xué)術(shù)的角度，學(xué)習(xí)到了兩門非常有意思的課，除了教授的授課，還有課堂討論的參與和與受邀嘉賓的互動，所學(xué)的知識至今受用。從職業(yè)發(fā)展角度，沃頓商學(xué)院的人脈資源和就業(yè)資源同樣非常寶貴。值得一提的是，我認(rèn)為交換學(xué)習(xí)的收獲更取決于大家去交換時給自己設(shè)立的目標(biāo)。我未來希望在國內(nèi)工作，且交換之前已基本確定全職工作，所以對于交換更多是帶著多多體驗(yàn)，多多感受，多多修學(xué)分，快樂交換的佛系目標(biāo)。

交換體驗(yàn)下來，中歐MBA在中國特色，打造更為緊密的校友社群方面更具有特色，也更有優(yōu)勢。相比于沃頓這一屆800多名學(xué)生，中歐每屆平均150名左右的班級設(shè)置能夠讓同學(xué)們有更多相互了解的交際，之間的關(guān)系也更為親近緊密。

劉冬寧 Alan

交換學(xué)校：The Wharton School

The University of Pennsylvania

就職公司：Boston Consulting Group

這段交換經(jīng)歷絕對是中歐MBA學(xué)習(xí)中一大亮點(diǎn)。首先是得到了一個進(jìn)入沃頓商學(xué)院平臺和人脈網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會，從而認(rèn)識到其他M7商學(xué)院的朋友，大家未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)相似，回到國內(nèi)依然保持著聯(lián)系，分享行業(yè)信息。另外，我親身感受到海外頂尖商學(xué)院的教學(xué)方式，汲取中歐MBA和交換學(xué)校雙重的教學(xué)優(yōu)勢，也在交換期間拓寬了自己的眼界，體驗(yàn)西方的文化和生活。

與交換學(xué)校相比，中歐MBA“中國深度、全球廣度”的特色理念非常突出，非常適合畢業(yè)后長期選擇在中國發(fā)展的同學(xué)。美國商學(xué)院的知識框架、就業(yè)機(jī)會、社交網(wǎng)絡(luò)等都更偏向美國本土，更適合專注提升自身國際化視野的同學(xué)。從項(xiàng)目規(guī)模上，中歐MBA的班級小而精，同學(xué)之間的聯(lián)系和bonding會更加緊密，peer learning的效果也更突出。

Iulian Victor Zanoaga

交換學(xué)校：Booth School of Business

The University of Chicago

從MBA畢業(yè)之后我的目標(biāo)是進(jìn)入金融科技領(lǐng)域，我最夢寐以求的職業(yè)是在一家為數(shù)字支付行業(yè)有發(fā)展?jié)摿Φ某鮿?chuàng)企業(yè)提供資金支持的頂級風(fēng)險投資公司工作。因此，在選擇交換項(xiàng)目的時候，我重點(diǎn)關(guān)注了各商學(xué)院在該領(lǐng)域的資源，布斯商學(xué)院在這方面不僅提供知識方面的相關(guān)教學(xué)，還創(chuàng)建了一個助力該領(lǐng)域求職的人脈網(wǎng)絡(luò)。我有幸參加了由Steven N. Kaplan教授講授的體育和創(chuàng)業(yè)金融課程。除此之外，我還成為金融科技俱樂部和風(fēng)險投資俱樂部的一員，并加入了Polsky創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新中心。很感謝中歐MBA提供的交換機(jī)會，在全球疫情限制剛剛解除實(shí)現(xiàn)面對面授課的時候，來到Booth商學(xué)院學(xué)習(xí)。

相比Booth，中歐MBA在亞太地區(qū)具有非常強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)和行業(yè)資源。此外，中歐的教授們非常專業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生關(guān)心體貼，其中有一些甚至主動扮演導(dǎo)師的角色。中歐為那些缺少中國經(jīng)歷但希望在這里尋求職業(yè)發(fā)展機(jī)會的國際學(xué)生提供了非常大的支持。截至2022年，中歐MBA課程在亞洲繼續(xù)蟬聯(lián)排名第一，而交換的布斯商學(xué)院在美國排名第一，他們提供了頂尖商學(xué)院所具備的資源和校友網(wǎng)絡(luò)，支持我未來的職業(yè)發(fā)展。

杜江 Jacob

交換學(xué)校：The Fuqua School of Business

Duke University

就職公司：Leapmed Healthcare

在杜克大學(xué)福庫商學(xué)院的交換經(jīng)歷可謂是多樣且充實(shí)。Fuqua Vision是商學(xué)院同學(xué)盡展其創(chuàng)造力，在繁忙的學(xué)習(xí)之余精心制作的自己演自己的Parody，教職工和同學(xué)打成一片，院長Bill也經(jīng)常是Fuqua Vision的調(diào)侃對象；Fuqua School所在的杜克大學(xué)的體育精神，他們對籃球，橄欖球和排球的熱情，超乎我的想象；Fuqua 開設(shè)了很多特色選修課，Martech，Pharma還有Fintech相關(guān)的課程都質(zhì)量很高；Fuqua在D&I方面非常重視，有專門的職工負(fù)責(zé)D&I的相關(guān)工作，校長也專門出席面向LGBTQ+學(xué)生的宣講工作；在Fuqua，我很幸運(yùn)地加入了GCC社團(tuán)，F(xiàn)uqua大中華區(qū)的同學(xué)們組織了很多活動，主席喬治更是為我提供了就業(yè)和生活幫助?，F(xiàn)在我除了是中歐的校友, 也成為Team Fuqua的一份子。

在美國交換學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)中歐MBA在課程設(shè)置和教職構(gòu)成方面都非常國際化，在中歐學(xué)到的知識和思考方式讓我能很好地與來自世界各地的商學(xué)院同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。中歐特色的中國本土案例教學(xué)與Fuqua的西方案例應(yīng)用互為補(bǔ)充，讓我對于商業(yè)案例的理解角度更為全面。與杜克所在的“鄉(xiāng)下”不同，中歐校園位于國際化大都市上海，市場活躍，本地有著非常豐富的商業(yè)素材和學(xué)習(xí)機(jī)會。中歐是立足于中國看世界，杜克則是基于美國的國際化，兩個不同視角之下的討論會產(chǎn)生很多有趣的火花。

奇侖 Duskin

交換學(xué)校：Kellogg School of Management

Northwestern University

就職公司：Tencent

對于缺少海外生活經(jīng)歷的我，中歐提供的這次交換機(jī)會讓我對西方特別是美國的文化、生活方式、基礎(chǔ)設(shè)施特點(diǎn)以及當(dāng)?shù)厥袌鲇辛肆私?，更理解美國一些商業(yè)模式背后的邏輯，這對于分析一些特定背景的商業(yè)案例非常有幫助。在Kellogg，我認(rèn)識了更多在不同領(lǐng)域有所成就的MBA學(xué)生，拓寬了交際圈，同時也學(xué)習(xí)了更豐富的知識。中歐的課程是以中國視角來看待世界和商業(yè)，課堂中有很多基于中國本土的案例教學(xué)，在Kellogg的交換學(xué)習(xí)可以切換到更美國的視角看待這些問題，是不錯的補(bǔ)充。