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“我們一直教導(dǎo)孩子，教育是為未來美好生活而準(zhǔn)備，但有沒有一種可能，教育本身就是一種美好生活？”這是中歐MBA2021級(jí)新生沈博雅Wynne在創(chuàng)業(yè)中對(duì)自己的發(fā)問。來到中歐的她希望探索更多的可能，保持熱愛，讓教育成為一種更加美好的生活。

如夢初醒

2014年12月，臺(tái)灣法鼓山—我坐在斑駁的光影里控制著每一次呼吸，感官逐漸關(guān)閉，平日里不安分的各種念頭也銷聲匿跡，精神仿佛跳出身體，在高處靜靜地注視著自己……

從小我就不是一個(gè)勇敢的小孩。有一次，寫了一篇天馬行空的作文，結(jié)果老師給我批了大大的“重寫”兩個(gè)字，被氣哭到想去跟他battle的我最終還是忍了回去，偷偷用在新概念作文書上學(xué)到的方法練筆，幾年后我考入了中山大學(xué)中文系—沒想到“膽小”的創(chuàng)新最終打敗了保守。

浸潤在國學(xué)大師的余暉里，我思考了四年教育的意義，最終的答案是四個(gè)字：相互成全。學(xué)生和老師都要在這個(gè)過程里變成更好的人，育人，也育自己。但是應(yīng)試的教育體系告訴80%的人“你不行”。我不禁反問：這合理嗎？與其抱怨教育方式扼殺想象力，不如開始做些事情。

四十五分鐘禪修后起立的剎那，我想明白了保安大叔的三大問題：你是誰？從哪來？到哪去？—我要以一個(gè)教育改革者的心態(tài)回到家鄉(xiāng)，給那些和我曾經(jīng)一樣弱小無助的孩子們勇氣，讓他們擁有夢想、好奇心、和想象力。

2014年在臺(tái)灣法鼓山禪修

2015年在日本京都禪修

繩鋸木斷

2020年2月，貴州貴陽—我緊急召集所有分校校長，商量要如何應(yīng)對(duì)疫情，不僅為了我們自己，也為了服務(wù)的上萬個(gè)家庭。最后我們決定，不能停課，校長們親自把教材和口罩挨家挨戶送過去。有的家長開門后笑了，也有的哭了。我輕輕感嘆，沒白走這五年的創(chuàng)業(yè)路。

其實(shí)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)后，一切都變得艱難。老師教不了我們開放互動(dòng)式的課程，家長也不認(rèn)為啟迪和想象有什么實(shí)際用途。沒辦法，我只能招聘剛畢業(yè)的年輕老師來從頭培訓(xùn)，沒有客戶來我們就走出去，在打磨好課程體系后我們開始了巡回公益講座，去能去的所有地方展示自己。一場一場的積累，一個(gè)一個(gè)用戶的溝通，數(shù)百場講座后我們與上萬名學(xué)生以及家長建立了聯(lián)系。

感謝一路信任我們的孩子

舉辦兒童詩歌大會(huì)

回頭看，能被這么多素不相識(shí)的人快速接受，主要是因?yàn)槲覀兊恼n程不但提供內(nèi)容，也提供了一種場域。在溫暖的場域里，少了苛責(zé)與評(píng)價(jià)，多了無條件的接納，讓孩子們感受到了愛與信任。春筍一樣的自我生長、裂變式的口碑傳播變得順理成章。

三年以后，我們已經(jīng)是省會(huì)最大的人文教育品牌。但是我追問自己，難道只有城里的孩子值得被啟迪嗎？當(dāng)然不是，三四五線甚至是農(nóng)村的留守兒童，他們也值得。他們來不了，那我就走過去！于是，我們?cè)诳h城開設(shè)了分校，也給鄉(xiāng)村學(xué)校的教師做培訓(xùn)，把去農(nóng)村和孩子們交流作為日常。他們眼里的光，于我而言，就是太陽。

發(fā)起山區(qū)留守兒童小棉襖旅行計(jì)劃

聯(lián)合壹網(wǎng)壹創(chuàng)為山區(qū)留守兒童募捐

改弦易轍

2020年10月，上海浦東—坐在大師貝聿銘團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的美麗校園里，和中歐校友開心地交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)我對(duì)中歐的期待，遠(yuǎn)比讀書要多得多。因?yàn)樵缭趲啄昵?，我就已?jīng)聽豌豆思維創(chuàng)始人于總講過他的中歐創(chuàng)業(yè)故事—在EMBA課堂上，三個(gè)有著共同初心的奶爸被同樣的夢想照亮，通過三年的堅(jiān)持不懈，把畢業(yè)課題做成了一個(gè)估值數(shù)十億的項(xiàng)目。

這件事讓我意識(shí)到頂尖商學(xué)院不僅有大師和案例庫，還有與志同道合的同學(xué)之間思想的碰撞，最終變成令人艷羨的友情與信任。從那時(shí)起，來中歐接受系統(tǒng)商業(yè)教育、和更多優(yōu)秀的人建立聯(lián)系成了埋在心底的夙愿。

后來，公司增長遇到了瓶頸，不斷增加的管理難度和業(yè)績壓力讓我如芒在背。碎片化的學(xué)習(xí)解決不了系統(tǒng)問題，我向于總求教如何破局，他給我的答案是三個(gè)字—去中歐！說干就干，通過幾個(gè)月的高強(qiáng)度準(zhǔn)備，我對(duì)中歐MBA做足了準(zhǔn)備。五個(gè)月后，在和面試官的暢談中，我被中歐培養(yǎng)兼具中國深度和全球廣度、積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者的使命深深打動(dòng)。

沒錯(cuò)，就是這兒了！我在心里對(duì)自己說。

在2019福布斯中國創(chuàng)新峰會(huì)上

作為TEDxHuaxi的聯(lián)合策展人

吐故納新

2021年7月，眾所周知，一紙文件打破了教培行業(yè)的平靜。行業(yè)變革其實(shí)已經(jīng)進(jìn)行了很久，短視頻、直播、IP化等等深刻地改變了行業(yè)格局，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和服務(wù)已經(jīng)是最基礎(chǔ)的需求，如果沒有清晰定位的機(jī)構(gòu)，不去擁抱新平臺(tái)的機(jī)構(gòu)，則會(huì)逐漸消失在后浪里。所謂危中有機(jī)，半年前我開始推動(dòng)公司全面朝MCN轉(zhuǎn)型，并且以家庭關(guān)系為核心，在文學(xué)課程之外布局國學(xué)、親子、母嬰等賽道。

團(tuán)隊(duì)過去六年的積累很快就轉(zhuǎn)化成了競爭優(yōu)勢，通過爆款短視頻的持續(xù)輸出，主力賬號(hào)的粉絲飛速積累，首門課程上線七天便殺入了抖音教育榜前五。未來我們會(huì)將已經(jīng)跑通的模型不斷復(fù)制，形成有聚合力的賬號(hào)矩陣。

在中歐MBA學(xué)習(xí)的階段，我會(huì)根據(jù)公司發(fā)展的需求，重點(diǎn)關(guān)注線上平臺(tái)的新趨勢與新技術(shù)，并且通過中歐的平臺(tái)去接觸相關(guān)領(lǐng)域的杰出校友。中歐在互聯(lián)網(wǎng)方面的優(yōu)勢必將會(huì)幫助我把線下改革的沖擊轉(zhuǎn)化成線上增長的紅利，最終帶領(lǐng)新品牌向全國范圍快速擴(kuò)展。

在胖鯨營銷商學(xué)院分享創(chuàng)業(yè)心得

過去十年，禪修教會(huì)我最重要的一課是收斂。當(dāng)耗散的能量聚焦到最重要的事上面，內(nèi)心的焦慮就會(huì)消失不見。我很喜歡一句話，認(rèn)真做一件事，會(huì)解釋所有事。很幸運(yùn)，在人生尚早的時(shí)候我就找到了這件事。

創(chuàng)業(yè)之路，始于中文，但又不止與中文，始于課堂，但又不止于課堂。往前張望，覺得天高地遠(yuǎn)，可以做的，想做的，都還有很多。中歐強(qiáng)大的場域，將期待改變的人匯聚一堂。愿再次回到校園做回“學(xué)生”的那一刻，我們可以盡情享受教育帶來的美好生活，一起保持熱愛，共赴山海。

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