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應(yīng)急管理培訓中心青年教師鄭珊珊做客學術(shù)沙龍

2023年3月9日下午，春季學期學術(shù)沙龍第一講于北校區(qū)南院學術(shù)活動中心開講。中共中央黨校應(yīng)急管理培訓中心青年教師鄭姍姍應(yīng)邀做客研究生院學術(shù)沙龍，為在校研究生舉辦了題為《問題與答案：社會科學研究的過程與樂趣》的講座。

鄭姍姍老師結(jié)合自己求學與教學期間的科研經(jīng)歷，重點圍繞學術(shù)論文的寫作，分享交流了社會科學研究的體會與感悟。

問題與答案：學術(shù)沙龍第一期

鄭姍姍老師首先引導(dǎo)同學們對社會科學研究者的核心工作進行了思考。

她講到，社會科學研究是研究者就其感興趣且具有重要研究價值的問題、通過獨立自主的研究獲取邊際貢獻非常明晰的答案的過程。就其根本而言，社會科學研究是始于問而終于明的。對于社會科學研究者來講，研究和分析需圍繞具體問題展開，找到具有研究價值和研究意義的問題是關(guān)鍵；同時，理論和方法作為研究工具對于完成研究極為重要；而寫作不僅是呈現(xiàn)研究成果的主要形式，也是一種重要的科研訓練手段，既為研究所必須、也能夠在事實上推動研究進展。

找到并確定研究問題

她講到，尋找研究問題是一個過程，而一個研究者尋找到既感興趣又有價值的研究問題往往不那么容易。因此，功夫應(yīng)下在平時，要多讀經(jīng)典文獻和最新研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成勤于思考的習慣；不要抵觸現(xiàn)有研究已經(jīng)比較深入的問題，也不應(yīng)一味求新，經(jīng)典問題中可能留有研究空白，嶄新問題也可能會面臨現(xiàn)實困難；同時，要關(guān)注思想界的研究動態(tài)，也要扎根現(xiàn)實生活的具體問題，注重把認真讀書和實踐調(diào)研有機結(jié)合；特別地，不要淺嘗輒止，要在長期跟蹤和觀察中發(fā)現(xiàn)新問題、形成新見解。

怎樣寫學術(shù)論文

鄭老師結(jié)合三個典型案例講述了學位論文的寫作要求，并結(jié)合自己的經(jīng)歷介紹了期刊論文寫作的注意事項。她講到，學位論文應(yīng)當主題明確、邏輯清晰、論證嚴密、層次分明、表達完整規(guī)范，各章節(jié)在回答特定問題或問題特定側(cè)面的同時應(yīng)具有較好的內(nèi)在凝聚力，論文的行文和表達應(yīng)當符合學位論文的格式要求。期刊論文的體量相對不大，但是它的要求和標準并不低；文章是寫出來的、也是改出來的，而且是改不完的，要把握好節(jié)奏、扎實負責寫作、踏實認真修改，珍惜和編輯部溝通對話的機會，不斷提高自己的學術(shù)品位和寫作能力。

對于求學期間在研究過程中可能面臨的困難、挫折和挑戰(zhàn)

鄭老師結(jié)合自己讀博士的經(jīng)歷講到，隨著學科發(fā)展和學術(shù)進步，論文寫作的規(guī)范性、創(chuàng)新性和前沿性要求都有顯著提升，寫作者面臨的發(fā)表壓力不斷增長，學術(shù)研究和論文寫作的確是一個比較艱辛的過程。但是辛苦不等同于痛苦，針對特定研究問題獲得的獨到創(chuàng)新見解，在此基礎(chǔ)上形成的概念準確、表述規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、言之有物且富有邏輯美感的論文，在研究和寫作中摒棄雜念、保持專注塑造的學人品格和學習毅力，以及由此而獲得的知識和智慧，都是學術(shù)生活給予心靈的滋養(yǎng)和饋贈。

鄭姍姍老師的講座緊扣研究生需求，內(nèi)容豐富，針對性強，對提高同學們的科研能力與論文寫作水平有很強的指導(dǎo)意義。講座結(jié)束后，鄭姍姍老師還與同學們互動，熱情回答了大家提出的問題。