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中國農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院源于1927年國立京師大學校成立的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系，迄今已近百年歷史。近百年間，學院名家輩出，為推動我國“三農(nóng)”問題的解決和中華民族的偉大復興不斷貢獻著力量。出于豐富學院歷史，完善學院文化，傳承大師精神的考慮，我們曾編撰出版過《風雨九十年》。歷史因銘記而永恒，精神因傳承而不滅。在學院建院95周年之際，我們將對這部書中的所載所記予以補充修訂，以進一步領(lǐng)悟傳承名家身上所展現(xiàn)的使命與擔當精神，以昂揚向上的奮斗姿態(tài)邁進新征程。

老教授訪談之趙冬緩篇

趙冬緩(1937—)，湖南省邵陽人。1961年北京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系畢業(yè)后留校任教，1982年至1984年留學德國霍恩海姆大學。曾任北京農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院副院長、院長暨農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究所所長，兼任中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學會秘書長、副理事長，農(nóng)業(yè)部科技委員會、軟科學委員會委員，農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心領(lǐng)導組成員暨研究員，農(nóng)業(yè)部教學指導委員會委員暨學科組組長等職務。主持完成多項重點科研課題，發(fā)表和出版論著多篇，分別獲得農(nóng)業(yè)部科技進步二、三等獎，享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼。

我是1956年考入北京農(nóng)業(yè)大學的。在農(nóng)大念書的時候，我很少回家，1958年到河南下放，離家里路程近了一半，回家了一次，其余時間都沒回去。為什么?因為當時很困難，沒有路費，家里負擔不起，所以假期時我還要打工。那時不叫打工，是當畜牧員，夏天的時候割青草喂馬;另外就是幫印刷廠刻蠟紙。當時教材不像現(xiàn)在這么好，是用蠟紙刻的，刻完油印?？套忠痰那宄?，印起來才好，所以要考核通過了才能去干，我寫字還是比較工整的，考過了?？逃∈?毛錢?，F(xiàn)在我跟我的孩子們講，孩子們都接受不了。所以說困難一點、吃點苦對自己也是有好處的，是鍛煉。工作的時候要節(jié)約、精打細算，學經(jīng)濟的更應該這樣。

大學生1958年下放，全校下放到8~9個省，老師、同學都去，分散下去的。我們?nèi)サ臅r候是大學四年級，去的地方是河南嵖岈山人民公社—中國第一個人民公社。我們在河南呆了半年就去了河北徐水，又呆了半年。后來·我當班主任了，就帶著學生去農(nóng)村，還可以搞些調(diào)查研究。我們這一代人參加這些運動、這些活動，下農(nóng)村調(diào)查都比較多。理論學習是耽誤一些，但是從實踐來說，了解農(nóng)民、了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)業(yè)，那還是有比較好的功底。后來我們在討論農(nóng)村問題時，底氣比較足，有發(fā)言權(quán)，因為我們了解情況。實際上我們?nèi)マr(nóng)村比較多，也受益不小，對“三農(nóng)”問題了解的比較好，比較清楚。后來到教研室工作以后，就“文化大革命”了。當然這個沖擊很大，當時我們在涿縣，我當班主任、做團支工作。

1961年畢業(yè)后留校教書，在農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教研室。教研室主任是張仲威先生，我當他的助教。因為當時我本科畢業(yè)，后來到中國人民大學進修，人民大學有個國民經(jīng)濟計劃系，進修完之后就回來當助教，那個時候是比較嚴格的，助教是不能隨便上課的，只能輔導，張先生講課我們在那兒聽，學生有問題我們給解答，還寫習題，一個村的規(guī)劃怎么做，一個縣的規(guī)劃怎么做，我們要寫一套習題。當時我們的學生楊秋林做的是最好的，很認真，經(jīng)常得到表揚。

助教上課之前必須有教案，先把教案寫好，給教研室主任看，完了還得試講。試講讓大家提提意見，為了保證效果，自己先錄音。那個時候沒這么方便，是大錄音機，錄了再聽，還是比較嚴格的、規(guī)范的。聽完這個開始講一章、講兩章，經(jīng)過一段時間效果好了再多講，基本上是這樣。這個經(jīng)歷對我們有好處，對后來有好處。老師要為人師，要幫著教好學生，要有一個基本的訓練。我從另外一個角度還有鍛煉，就是同時兼班主任、級主任。當班主任跟現(xiàn)在不一樣，完全是跟同學在一起，那時有規(guī)定，4點半以后要到操場去鍛煉，不管是大幾，跑步什么隨你自己，但是還比較集中，全班一起去，做一種活動，老師還跟著。后來就放寬一點，根據(jù)興趣了?？偟膩碚f，那時很注意體育鍛煉?，F(xiàn)在回過頭來看，鍛煉身體也很重要。我后來工作比較忙，我們叫雙肩挑，有行政、有教學，能夠應付忙碌，實際跟原來鍛煉打底子有關(guān)系。我們上學時鍛煉，后來當班主任跟學生一起鍛煉，所以鍛煉身體與提高體質(zhì)有關(guān)系，比較好完成任務也是有基礎(chǔ)的。

經(jīng)過“文化大革命”，雖然耽誤了一些任務，但是我們也干了很多事。在學校里搞了一個廠，生產(chǎn)獸藥，為馬打針用的。部隊有馬，生產(chǎn)那個藥挺好的，后來全校都搬走了，走了之后就把我們留在城里，學校在山溝里，但因為城里有水電才能生產(chǎn)那個藥。生產(chǎn)了一段時間藥，后來又去管后勤，被調(diào)到山溝里去，當食堂管理員。那個時候說，你是黨員你去解決問題，因為大家對伙食有意見。說管理員、炊事員把好的都吃了，讓我去整治這個。那個時候條件比較艱苦，都有票，肉都有發(fā)票，我們就跑到食品公司去買些豬頭改善生活。另外自己養(yǎng)些豬，還趕上開荒，那個時候就是開荒土地，在山溝里種地。那時我跟前任校長安民以及現(xiàn)在的院士吳常信，一起放馬，用馬犁地，什么都干過。

1973年搬到涿縣，后來經(jīng)過批準搬到北京，中間很艱苦，拖了很長時間?；氐綄W校以后才開始正式招生。譚向勇就是我們在涿縣招的學生，他是第一批畢業(yè)的，后來留下來。那個時候我是院長，留他當團總支書記。回到北京后，我們的系主任是張仲威先生，他當了好多年。成立學院的籌備也是張先生搞的，還開辟了和德國合作的項目。張先生跟德國的萊施教授在紅星農(nóng)場搞合作，當時張先生派他的研究生李志民到紅星農(nóng)場去蹲點，執(zhí)行中德合作項目。

為了中德合作項目，張先生費了好大勁，到農(nóng)業(yè)部跑，到北京市跑，因為德國是資本主義，我們是社會主義，我們跟資本主義合作搞科研有問題。張先生花了好大力氣，克服好多困難最后搞成了。中德合作這個是最早搞起來的，后來慢慢發(fā)展，就擴大了。農(nóng)業(yè)部長去訪問，就談兩個學校合作。在準備合作的時候，張先生派我到德國去做訪問。我是1982年去的，1984年回來的。我在萊施教授名下做訪問學者，給我的任務是去打前站，做合作的準備。本來訪問學者可以各個地方跑的，但他不讓我走，就讓我呆在霍恩海姆，為合作項目做前期準備。提出合作方案的時候，第一批是15個課題，其中我們農(nóng)經(jīng)有3個，農(nóng)經(jīng)在我們學校算小系，本來有1個就行了，但這次批了3個。兩個原因，一個是我的導師萊施教授是搞農(nóng)經(jīng)的，另一個是剛好我在那里，他提項目的時候我也可以給他提提意見，這樣農(nóng)經(jīng)就有3個項目，每個項目培養(yǎng)一個博士，還可以去幾個訪問學者，柯炳生校長就是我們3個項目第一個派去的博士，何秀榮是第二個。

我回來以后，張仲威先生就讓我在系里面工作，正籌備建院。建院報到農(nóng)業(yè)部，部里就批準了，在全國農(nóng)業(yè)院校中我們是最早的經(jīng)管學院。批準以后，張先生因年齡原因不再擔任院長。第一屆院長是俞家寶，我和鄭大豪是副院長，做了3年，我們那時是3年一屆。

當時我是管教學，俞老師很放手，讓我全權(quán)管。教學遇到一個問題和困難就是經(jīng)費不足。學校教務處一年給我們15萬塊，遠遠不夠，我們每年的實習需要不少錢。后來有一年趕上畢業(yè)實習沒錢了，搞得很被動，我得想辦法，找學校打報告，給我們增加點錢，解決學生的實習問題。后來校長打電話找教務處處長，把財務處長和教務處長都叫來，說經(jīng)管學院畢業(yè)實習確實有困難，你們給解決一下，就解決了。解決了以后，我心里想明年不能再這種辦法，就想辦函授，后來在安徽辦了7~8個教學點，這一次就搞火了。后來人多了就有經(jīng)費了，越搞越大。此外，我們還跟財政部辦，對各個省各個廳里管農(nóng)業(yè)的財務干部進行培訓。后來又和土地管理局辦土地管理班，也和農(nóng)業(yè)銀行談合作辦學，農(nóng)村金融專業(yè)就是這樣辦起來的。

當了院長不能只在屋里坐，方方面面的問題要考慮。這個事說來比較早，1984年從德國回來時全國開系主任會，我提議要建立院長聯(lián)誼會，因為我在德國的時候有老教授協(xié)會、校長聯(lián)誼會，就是關(guān)于教育方面的問題，校長討論以后提出一些意見給教育部，教育部基本上采納，等于是專家，所以對于各個學校辦學的方向、怎么搞，各個學校的經(jīng)驗交流都有好處。我們回來以后開系主任年會，我建議成立這個聯(lián)誼會，交流經(jīng)驗，共同尋找問題，向上反映。后來大家同意在廣州開會，選出的會長是沈農(nóng)的校長朱道華先生，我是常務副會長，就這么搞起來了。后來我們是每年一次，每年換一個地方。每年一次就能夠交流經(jīng)驗，提一些共同的問題。當時我在會上講我們搞函授，別的學校就跟著我們學。另外有的學校領(lǐng)導對農(nóng)經(jīng)不太重視，我們就說我們到那兒開會去。開會校領(lǐng)導出面，我們就給他們講，給各個學校提意見，不要說農(nóng)經(jīng)很簡單，不要小看經(jīng)濟管理。各個學校領(lǐng)導聽了我們意見都對農(nóng)經(jīng)重視了，還增加房子和設(shè)備，所以哪里比較弱，我們就到哪里開會，對整個農(nóng)經(jīng)學科的推動起到很大作用。當然我們不是老大，我們到人家那兒去，人家也有很多可取的地方可以學，取長補短，這樣就好。所以對內(nèi)、對外還是要注意這方面的情況。

后來學校研究生院要評估，農(nóng)科就我們一個研究生院，我們是第一批，其他農(nóng)業(yè)大學都沒有。經(jīng)過試辦要評估，評估完了三種去向，一種條件不行取消，一個是條件不夠限期整退，再一個是轉(zhuǎn)正。石校長找我談話，我答應擔任研究生院常務副院長。臨危受命，我壓力很大，所以后來評估后轉(zhuǎn)正了我才松口氣。我從1994年擔任研究生院常務副院長干到1997年。

我們國家改革開放以來，經(jīng)濟發(fā)展很快，經(jīng)濟總量增長很快，每當出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的時候，緊跟著應該出現(xiàn)一些經(jīng)濟發(fā)展方面的理論總結(jié)。作為我們搞經(jīng)濟的老師和學生，我想有這種責任，應該把我們幾十年來改革的經(jīng)驗加以總結(jié)，上升到理論高度?，F(xiàn)在我們中國取得了世界矚目的成績，究竟是什么原因，這是由于哪些經(jīng)驗，把它提煉、上升一下，我們應該有這個責任。不管是老師也好，同學也好，應該要走創(chuàng)新的路子，我們要進一步解放思想，要開拓創(chuàng)新，通過艱苦的研究，取得更豐富的成果。作為經(jīng)濟學家，應該從某一個方面、某一個問題去闡述和解答，這個是很重要的。當然，我們在經(jīng)濟改革過程當中遇到一系列新的問題，需要我們進一步探討創(chuàng)新，推動經(jīng)濟更好的發(fā)展。我們經(jīng)管學院隨著整個國家形勢的發(fā)展，也在不斷發(fā)展和提高，希望在今后的道路上加快步伐，成果更多，更豐收，質(zhì)量更提高，為國家提供更多的優(yōu)秀人才。

*以上根據(jù)趙冬緩先生采訪內(nèi)容整理