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課程感想

《人力資源管理》課程是闡述開(kāi)發(fā)人力資源，提高人力資源素質(zhì)以及如何合理使用人力資源的理論、原則、方法的科學(xué)。厚重的知識(shí)點(diǎn)如何在32個(gè)課時(shí)內(nèi)講授并被學(xué)生們掌握呢？王甫希老師經(jīng)過(guò)思考后，在授課中運(yùn)用“提問(wèn)+答疑+理論知識(shí)串講”的教學(xué)方法，從確定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)講起，人力資源戰(zhàn)略計(jì)劃都要以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為基礎(chǔ)進(jìn)行開(kāi)展，然后王老師又結(jié)合案例講授了人員招聘、選拔、培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬等幾大模塊細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

整個(gè)課程在聊天的過(guò)程中進(jìn)行，王老師將人力資源原理融入到管理工作實(shí)踐，課堂氣氛異?；钴S，通過(guò)王老師的案例分享，打開(kāi)了我們的認(rèn)知世界，讓我們記住了人力資源戰(zhàn)略管理的精髓，通過(guò)問(wèn)題答疑，讓我們學(xué)會(huì)了從人力資源的角度理解在企業(yè)中不理解的問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了如何在企業(yè)生存避免踩坑。理論知識(shí)+實(shí)用的課程狠狠地滿足了同學(xué)們的求知欲，感謝王老師。同時(shí)王老師淡泊名利，對(duì)知識(shí)的追求，學(xué)術(shù)的執(zhí)著深深地打動(dòng)了我們，向王老師學(xué)習(xí)。

學(xué)生感悟

如果在讀MBA期間有一門課必讀，那絕對(duì)是人力資源管理。王老師爆棚的親和力和強(qiáng)大的知識(shí)項(xiàng)目背景讓我對(duì)公司人力的作用徹底改觀。王老師除了告訴我們?nèi)肆Χ家缮?，還強(qiáng)調(diào)了一個(gè)核心詞叫做戰(zhàn)略。如果公司人力從這個(gè)角度出發(fā)，那么你的核心價(jià)值還是你自己認(rèn)為的價(jià)值點(diǎn)么。我們身處企業(yè)之中，如果不諳其中的游戲規(guī)則，只是單純一腔熱血，那極有可能到最后就哀莫大于心死。還要感謝王老師的答疑環(huán)節(jié)，讓我們可以切實(shí)的了解事情可以改變，只是角度和知識(shí)儲(chǔ)備的問(wèn)題不同罷了。這種提問(wèn)，知識(shí)點(diǎn)和案例充分結(jié)合的教授形式真的令人無(wú)限神往。

——21級(jí)國(guó)際班李聰

王老師明明可以依靠顏值吃飯，卻更要依靠自己的才華的實(shí)力，將人力資源理論緊密聯(lián)系到工作中遇到的人力資源問(wèn)題，深刻揭示人力資源行為背后的原因，讓大家有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，遇到很多問(wèn)題會(huì)更清楚，更明白，也學(xué)會(huì)了如何去處理。

——21級(jí)國(guó)際班回智

初聽(tīng)王老師的課，被她含糖度很高的聲音所吸引；再聽(tīng)王老師的課，迷戀上她的案例和深入淺出的課堂形式；一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我深深地愛(ài)上這門人力資源管理的課。謝謝王老師帶來(lái)的這門關(guān)乎自己，實(shí)用性強(qiáng)大的課程；謝謝王老師讓我們領(lǐng)略到了，知識(shí)武裝下的女性如此之強(qiáng)大，溫柔且篤定；謝謝王老師帶我們進(jìn)入了新的認(rèn)知高度，走進(jìn)了新的知識(shí)領(lǐng)域，浩瀚且深邃。祝愿我們最最親愛(ài)的王老師身體健康，生活甜美，工作順利，筆芯。

——21國(guó)際班李鳳格

溫柔親切的王老師，總會(huì)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例把教學(xué)內(nèi)容形象化，使我們?cè)谳p松愉快的氛圍中高效接收信息。原本以為很深?yuàn)W的人力資源課程，在王老師的講解下覺(jué)得很有趣，很幸運(yùn)能遇到這么才貌雙全的老師。補(bǔ)充一句，老師的英語(yǔ)口語(yǔ)也太棒了，期待多多舉辦講座??！

——21級(jí)國(guó)際班劉鳳梅

初看王老師的簡(jiǎn)歷，一下吸引了眼球，長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)術(shù)成果清單震撼到我了，再細(xì)看年齡和家鄉(xiāng)，居然和自己同年還是老鄉(xiāng)，一種敬佩、慚愧和驕傲交織在一起的復(fù)雜情感油然而生!

上王老師的課，感到特別親切，王老師的親和力讓人沒(méi)有距離感，大家在課堂暢所欲言，在職場(chǎng)中遇到的人事問(wèn)題都在王老師這里找到了答案。王老師不僅是課堂知識(shí)的傳播者，更是一位職場(chǎng)心靈的導(dǎo)師！我愿做王老師的追光者，祝福王老師：臉上永遠(yuǎn)有微笑，眼里有光芒，心中有暖陽(yáng)！一起向未來(lái)！

——21級(jí)國(guó)際班宋炳齡

人生里有這樣一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有她時(shí)還無(wú)法讀懂；當(dāng)我們讀懂他時(shí)，此課已悄然結(jié)束，這就是這門課留給我們的真實(shí)感受。唯愿歲月在匆匆無(wú)情中，對(duì)她寫盡溫柔，唯愿后續(xù)時(shí)光在飄飄風(fēng)雨里讓我們依舊堅(jiān)守，此時(shí)講不出再見(jiàn)，此刻訴不盡離愁，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

——21級(jí)國(guó)際班 何彪

8次課32課時(shí)的人力資源管理課落下了帷幕，在這有限的時(shí)間里，集才華與美貌一身的王老師用其博學(xué)的人力資源知識(shí)開(kāi)拓了我的視野，填補(bǔ)了我人力資源知識(shí)的漏洞，豐富了我人力資源知識(shí)體系，在此，感謝王老師的傾情授課，祝愿王老師學(xué)術(shù)常青、健康美麗！

——21級(jí)國(guó)際班 周榮

記得上學(xué)期聽(tīng)了一次王老師的講座，本學(xué)期期盼已久的人力資源管理是美女王甫希老師講授的，一見(jiàn)面就有想和王老師聊天的欲望。王老師課程內(nèi)容豐富，理論與人力資源實(shí)踐相結(jié)合，避免我們?cè)诠ぷ髦胁攘撕芏嗫?。感謝王老師，一位顏值高、有魅力、幽默風(fēng)趣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，希望未來(lái)還有機(jī)會(huì)線下與老師交流，聽(tīng)到王老師的動(dòng)聽(tīng)嗓音。

——21級(jí)國(guó)際班王俞清

每次云中上課，隔著屏幕，我們都能感受到甫希老師千倍的親和力和萬(wàn)倍的吸引力。甫希老師小小的年紀(jì)，大大的能量，博學(xué)多才而且幽默風(fēng)趣，課堂上旁征博引，案例信手拈來(lái)，課堂氣氛異?；钴S，每次8個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間都顯得那么的短暫，令我們意猶未盡。課堂上，甫希老師不僅幫我們建立人力資源戰(zhàn)略的知識(shí)體系，還傳授給我們?cè)诼殘?chǎng)上生存的“獨(dú)家秘笈”，精彩不容錯(cuò)過(guò)。

愿老師每年都可以多多發(fā)文章，期待佳作。

——21級(jí)國(guó)際班田瑩

對(duì)王老師的第一印象就是，這位女士好不一樣。她身上自帶磁場(chǎng)，她的言談舉止都很有代入感，很有吸引力，仿佛身上自帶光環(huán)。然而，這種魅力并不是單純來(lái)自外表，而是來(lái)自內(nèi)在的智慧。她的智慧不高冷傲慢，而是非常接地氣，與學(xué)生無(wú)話不談，特別耐心和細(xì)心并略帶幽默地回答學(xué)生的問(wèn)題。最后，祝王甫希老師，未來(lái)一切順心！

——21級(jí)國(guó)際班秦海軍

特別感謝王甫希教授

王甫希

副教授，碩士生導(dǎo)師，副系主任

美國(guó)羅格斯大學(xué) 勞動(dòng)關(guān)系與人力資源管理博士

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理系副教授、碩士生導(dǎo)師、副系主任，主要從事非正規(guī)就業(yè)、雇傭關(guān)系管理、戰(zhàn)略人力資源管理和職業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域的研究工作。

2016年8月至2021年6月就職于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院。2020年受聘于韓國(guó)首爾科學(xué)綜合大學(xué)院大學(xué)商學(xué)院任特聘教授。2021年7月入職中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，擔(dān)任工商管理系副系主任?，F(xiàn)任SSCI收錄期刊Labor History編委。

撰稿/ 2021級(jí)MBA國(guó)際班李 聰

審稿/ 2021級(jí)MBA國(guó)際班 何 彪

排版/ 2022級(jí)MBA國(guó)際班 鮑小雪

微信號(hào)：CAUMBA

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