亚洲欧美中文日韩在线v日本,亚洲精品永久在线观看,亚洲av日韩av永久无码色欲,亚洲成a人片777777,亚洲人成网站在线播放942

經(jīng)管人物

School of Economics and Management

市場(chǎng)與數(shù)字化營(yíng)銷系博士生導(dǎo)師

黃勁松教授

我院培養(yǎng)和成長(zhǎng)起來(lái)的一位骨干教師

他曾指導(dǎo)學(xué)生多次奪得

“全國(guó)管理案例精英賽”

全國(guó)和華北區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)

獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)近20項(xiàng)

指導(dǎo)多位本科生展開科研并發(fā)表高水平論文

他曾主持國(guó)家自然科學(xué)基金5項(xiàng)

發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇

出版教材和專著4部

黃勁松教授和學(xué)生

黃勁松教授就國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)

與學(xué)院教師進(jìn)行交流

黃勁松教授秉承精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)術(shù)態(tài)度，充分尊重學(xué)生意愿，采用師徒制融合自由探索式的指導(dǎo)方法，分向培養(yǎng)學(xué)界與業(yè)界人才，關(guān)注學(xué)生在專業(yè)交流中的桎梏破除，培養(yǎng)學(xué)生自律、自驅(qū)、自探的高素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)在自我知覺，打通實(shí)踐、現(xiàn)象與理論的連接。

每一位畢業(yè)生的選擇題

走向?qū)W術(shù)還是進(jìn)入業(yè)界

1999年，黃勁松老師從清華大學(xué)工商管理學(xué)碩士畢業(yè)后，曾在企業(yè)從事管理咨詢工作，積累了大量現(xiàn)象觀察和商業(yè)判斷的經(jīng)驗(yàn)，為之后的教學(xué)和科研工作打下了基礎(chǔ)。隨著工作要求的提高，他萌生了攻讀管理學(xué)博士的想法，經(jīng)過(guò)艱苦的復(fù)習(xí)，他順利通過(guò)了清華大學(xué)的博士考試。讀博期間，他發(fā)表了多篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，由此確定了終身從事學(xué)術(shù)研究的職業(yè)道路。

結(jié)合自己的教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)，黃勁松老師充分尊重學(xué)生選擇的意愿，分向培養(yǎng)學(xué)界與業(yè)界人才。有的學(xué)生想進(jìn)入業(yè)界，黃勁松老師會(huì)帶他們多做一些業(yè)界訪談和項(xiàng)目。對(duì)有意愿從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)生，則引導(dǎo)他們將精力投入論文發(fā)表、學(xué)術(shù)研究，精心為學(xué)生選題、設(shè)計(jì)、寫作、修改，協(xié)助學(xué)生發(fā)表自己的第一篇論文。談起自己的博士時(shí)代，他說(shuō)師兄弟之間真誠(chéng)自然、志同道合的同門情誼，消融了入校前想象的門檻，他以自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生們不必?fù)?dān)心畏懼，勇敢向前。

師徒制融合自由探索式

破除專業(yè)交流中的桎梏

根據(jù)自己培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，黃勁松老師將培養(yǎng)方法概括為“師徒制+自由探索制”。在師徒制階段，指導(dǎo)學(xué)生選擇課題研究的方向，精心指導(dǎo)研究設(shè)計(jì)。當(dāng)學(xué)生上交的結(jié)果反饋反映出學(xué)生的素質(zhì)時(shí)，黃老師便開始引導(dǎo)學(xué)生往自由探索的方向發(fā)展。

黃勁松老師認(rèn)為：“學(xué)生在學(xué)習(xí)和研究中缺乏主動(dòng)性、積極性，老師推一下才動(dòng)一下”是當(dāng)前學(xué)生的普遍現(xiàn)象，如何從專業(yè)特色出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性是當(dāng)前教師需要解決的主要問(wèn)題之一。

“

市場(chǎng)營(yíng)銷是一個(gè)實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)科，必須要打通實(shí)踐、現(xiàn)象與理論的連接，才能夠做好學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐操作。

——黃勁松老師

黃老師經(jīng)常帶著學(xué)生到各個(gè)企業(yè)訪談，使學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，磨礪學(xué)生從實(shí)踐中提煉理論的能力。

他的學(xué)生出類拔萃

有著自律、自驅(qū)和自探

“現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人人都在內(nèi)卷，學(xué)界也不例外，脫穎而出是需要理論指導(dǎo)的?！痹诙嗄甑膶W(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，黃勁松老師認(rèn)為出類拔萃的人才，有三個(gè)“自”：自律、自驅(qū)、自探。“自律”是讓設(shè)定的目標(biāo)和行動(dòng)一致起來(lái)，力爭(zhēng)目標(biāo)必達(dá)的效果?！白则?qū)”指增強(qiáng)自身的主動(dòng)性，培養(yǎng)“馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的素質(zhì)?！白蕴健敝敢３殖掷m(xù)探索的精神，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，驅(qū)動(dòng)自己不斷思考現(xiàn)象背后的本質(zhì)。只有勇于走出舒適區(qū)，主動(dòng)探索、迎接挑戰(zhàn)的人，才能夠成為最好的自己。

黃勁松老師

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。自律、自驅(qū)、自探三者不可分離，它們?nèi)跒橐惑w地表現(xiàn)在自我覺知、堅(jiān)定志向與主動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)中。

在北航執(zhí)教初期，黃老師將自己導(dǎo)師的一些教學(xué)方法拿過(guò)來(lái)，甚至親自動(dòng)手幫助學(xué)生完成功課，但成效不佳，這促使他思考如何能夠因材施教，實(shí)施個(gè)性化的指導(dǎo)。黃老師的第一屆碩士中，有一位表達(dá)了對(duì)數(shù)據(jù)分析的強(qiáng)烈興趣，他便有意識(shí)的指導(dǎo)學(xué)生使用大數(shù)據(jù)方法進(jìn)行研究和分析營(yíng)銷問(wèn)題，這位學(xué)生學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)，在隨后的研究中形成了優(yōu)秀的成果，這使得黃老師茅塞頓開。在隨后的學(xué)生指導(dǎo)中，他逐漸形成了尊重學(xué)生興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自律、自驅(qū)、自探品質(zhì)的指導(dǎo)風(fēng)格。

黃勁松教授主持北航經(jīng)管學(xué)院

“商學(xué)悅道”工商管理學(xué)術(shù)論壇

三十年前，他曾心懷

年少理想、興趣廣泛

黃勁松老師說(shuō)北航一直是他心之向往的學(xué)校，也是他博士畢業(yè)后投遞簡(jiǎn)歷的第一所大學(xué)。他在貴州省讀高中時(shí)，離學(xué)校很近的地方就有多家貴州航空工業(yè)集團(tuán)的工廠，高中宿舍親密無(wú)間的好友里也有多位從那些工廠出來(lái)讀書的子弟。不僅少年們赤忱、深厚的情誼令他難忘，向往航空航天的年少理想和情懷也從那時(shí)起深藏于心。

年輕時(shí)，黃老師的興趣愛好非常廣泛，對(duì)吉他、足球、象棋、橋牌、霹靂舞等都進(jìn)行了嘗試。在采訪中，黃老師說(shuō)如今忙于工作和家庭，不再撿起那時(shí)的興趣愛好。問(wèn)到這么多的興趣愛好，有沒(méi)有比較擅長(zhǎng)的，黃老師說(shuō)大學(xué)期間，曾經(jīng)拿到校級(jí)橋牌比賽亞軍。

關(guān)于興趣愛好與學(xué)術(shù)研究，黃老師分享了自己的心得，開放式接觸和封閉式探索的背后，亦有自律、自驅(qū)與自探。

“

無(wú)論是興趣愛好還是學(xué)術(shù)研究，就像在一個(gè)個(gè)的圓圈中作畫。開始時(shí)，老師需要給學(xué)生畫好圈，讓學(xué)生在圈里完成工作，樹立學(xué)生的信心，之后再逐漸啟發(fā)學(xué)生向圈外自由探索。最優(yōu)秀的人不是最聰明的那種，而是具備自驅(qū)力，在圈里深挖，逐漸拓展到圈外的那些人。

黃勁松教授接受專訪

相從勉講學(xué)，事業(yè)在積累

自由探索的達(dá)成

專業(yè)交流桎梏的破除

以及選擇的無(wú)憾

黃勁松教授

以科學(xué)全面的指導(dǎo)方法

引導(dǎo)學(xué)生們自律、自驅(qū)、自探

在一次次積累中

連通專業(yè)理論與實(shí)踐的橋梁

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值意義的探索

（采編/孫天）