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【MBAChina網(wǎng)訊】

傳道授業(yè)解惑也

組織行為學(xué)乃一善用之課，其為管理學(xué)之分支學(xué)科，以組織統(tǒng)其群與行道為治也，乃立于多學(xué)科基上之學(xué)科門(mén)類，類哲學(xué)者。組織行為學(xué)，利于修理者以人為本之治教，足動(dòng)人也動(dòng)性，行者進(jìn)性，自性及所。為治者知人，宜用人，善人倫。合群之道之有離志焉、而力。修正治也，善長(zhǎng)與為者也。有助于興革、伍長(zhǎng)。

吳昊者，北航人也。少篤學(xué)，多所通覽，寒窗苦讀，早年完業(yè)于北航制造工程，取學(xué)士、碩士、博士也，得高級(jí)經(jīng)濟(jì)師之位。吳子擅長(zhǎng)系統(tǒng)管理與應(yīng)用、企業(yè)戰(zhàn)略。早年間，發(fā)于航空業(yè)總公司520廠事，歷議處副長(zhǎng)，企管辦副主任多職，事企業(yè)理與企業(yè)革事。甲戌年、道參中行工業(yè)520廠之三項(xiàng)革事，其著作《對(duì)工官測(cè)評(píng)之成鉤》，獲乙亥年湖北省治現(xiàn)代化創(chuàng)功二等獎(jiǎng)。

戊戌年，必有大事。五百年必有王者興,其間必有名世者。王者，2018級(jí)北航MBA集中一班者也，名世者，吳者昊也。吳子授組織行為學(xué)于集中一班，班眾者暢然聽(tīng)爾，無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

其一，講堂輕馳，氣平和緩，容良，愷悌。

其二，師之善以身者教授何以專說(shuō)與歷史之事以解行為與組織之事理。

其三、盡發(fā)其至性，由基論，案例分析，論文之文教之人心動(dòng)與行應(yīng)之道也。吳子于企業(yè)中摸爬滾打多年，從教后又為企業(yè)略與理相關(guān)之顧問(wèn)，有理論，有受持。

組織行為學(xué)，乃我2018集中一班第一課，吾輩皆為第一節(jié)MBA之課業(yè)而欣然鼓舞。集中班者，課程不免枯燥，吳子善謔者教授，并以三國(guó)之例，以魏蜀吳三分天下之文釋我輩在企業(yè)和組織中所謂人性、人性之道。吳子之課件精美，質(zhì)明，開(kāi)卷有益，弟子知無(wú)負(fù)與壓力，課上為師，課下為友，亦師亦友，何其樂(lè)焉。

師者，傳道、授業(yè)、解惑也。絪本以儒術(shù)進(jìn)，守道寡欲，專事業(yè)于課之究學(xué)，以篤實(shí)稱。

結(jié)語(yǔ)：

管理者，作為也。組織行為學(xué)賦予我們?nèi)绾卧诮M織和企業(yè)中“修齊治平”。北航MBA的課程和學(xué)習(xí)之于我們初心，悟道，君子之懷。

初心、即學(xué)習(xí)之心。

悟道、即做人之道、管理之道、企業(yè)之道。

君子之懷：君子之行，管理者之胸懷。