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2014級(jí)4班張坤

前幾日，有幸參加了北航經(jīng)管學(xué)院六十周年校慶宣傳片的拍攝。拍片的間隙，同是北航本科畢業(yè)的商同學(xué)對(duì)北航人做了很精辟的總結(jié)：“在學(xué)校的時(shí)候，各種吐槽學(xué)校的不好。出了學(xué)校，容不得別人說(shuō)北航半句壞話”。就像我正在翻看班級(jí)群里大家關(guān)于畢業(yè)論文的各種糾結(jié)、疑惑和吐槽，想到這句話不由得笑出聲來(lái)。確實(shí)，在學(xué)校里，真的覺(jué)得學(xué)校各種“不好”。

開(kāi)始讀MBA的第一個(gè)學(xué)期最辛苦。每天早晨和大家見(jiàn)面后的“早安”，都帶著未散盡的工作日的疲憊。課間休息能聽(tīng)到大家接聽(tīng)工作電話的聲音。一到下課還有人背起包匆匆趕去公司。如果要統(tǒng)計(jì)大家不能來(lái)上課的原因，我知道最多的一定是加班。當(dāng)我和昔日的同學(xué)們聊起工作幾年再回學(xué)校讀書(shū)的經(jīng)歷，我無(wú)法向他們傳遞這種辛苦的感覺(jué)，即便這是一件充滿(mǎn)情懷的事情。北航從來(lái)都“無(wú)視”我們的辛苦，學(xué)習(xí)時(shí)間安排滿(mǎn)滿(mǎn)，老師們留下的課堂作業(yè)也并不輕松。我們很多次在工作日加班完回到家的深夜，翻出課本寫(xiě)作業(yè)，和同樣在線的同組同學(xué)網(wǎng)上討論。北航這點(diǎn)做的“不好”，不懂得體諒我們。

可是回頭想起那些辛苦的日子，再看著如今大家充滿(mǎn)活力的臉龐，我就知道大家都會(huì)說(shuō)北航好。北航拿走了我們兩年里用來(lái)睡懶覺(jué)、逛街和打游戲的時(shí)間，還給了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)、心得和資訊。我們自己做出的選擇和北航的精心安排共同鑄就了這一切。感謝北航！

工作后重回學(xué)校學(xué)習(xí)，充滿(mǎn)的不只情懷，還有儀式感。我們?cè)诠ぷ髦胁粩噗`行著“實(shí)踐出真知”的道理，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，但是卻很難幫助我們豐富自己的理論和方法體系。所以，當(dāng)我準(zhǔn)備回到北航時(shí)，我倒是很期待能夠認(rèn)真坐在教室里，捧著課本和講義學(xué)習(xí)，用這種充滿(mǎn)儀式感的方式給自己充充電。然而我體驗(yàn)的，就是北航最具特色的案例教學(xué)?；久块T(mén)課都會(huì)分析幾個(gè)案例，大家自己結(jié)合老師講的理論來(lái)分析，找出原因和解決方案。不僅如此，學(xué)院還給安排了各種講座和企業(yè)活動(dòng)，讓我們貼近實(shí)際?？墒俏覀兌加凶约旱墓ぷ?，貼近實(shí)際的事情，我們自己的工作中就會(huì)有的啊，何必要來(lái)學(xué)校感受？可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)在工作中運(yùn)用課堂所學(xué)，才明白學(xué)校案例教學(xué)和各種實(shí)踐活動(dòng)的意義所在。我們確實(shí)需要補(bǔ)充理論，學(xué)校的教學(xué)不僅給我們補(bǔ)充了理論，還幫助我們帶著理論回歸實(shí)踐。感謝北航！

當(dāng)身邊的人問(wèn)起我在學(xué)什么時(shí)，我一說(shuō)MBA，他們立刻都露出奇怪的表情：有沒(méi)有認(rèn)識(shí)做XX類(lèi)項(xiàng)目的大拿？能不能幫我推薦下工作？你做的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目融資到哪一輪了？我很無(wú)奈的說(shuō)，nonono。我的同學(xué)里恰好沒(méi)有人在做你關(guān)注的那類(lèi)項(xiàng)目，他們不會(huì)隨便給人安排一個(gè)高薪輕松的工作，他們有些人也在學(xué)習(xí)如何好好管理一家創(chuàng)業(yè)公司。這群同學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)珍貴無(wú)比！親愛(ài)的同學(xué)們，我們是拓展項(xiàng)目并肩前進(jìn)的隊(duì)友，我們是互相指點(diǎn)迷津的師長(zhǎng)，我們是酒桌上千杯嫌少的知己。在北航讀MBA，我們收獲的不是人脈，而是兄弟姐妹。感謝北航！

在北航讀MBA是怎樣的一種體驗(yàn)？讀北航MBA，我們有了朋友、知識(shí)、文憑，然而更重要是收獲了一段不可復(fù)制的經(jīng)歷。任何時(shí)候回想起這段時(shí)光，都會(huì)加上“MBA”這個(gè)tag。我們?cè)谧约旱纳钪邪缪葜芏嘟巧习寤蚵殕T、父母或子女、兄弟或姐妹，然而北航提醒我們，還有一個(gè)角色是學(xué)生。即便畢業(yè)走出校園，我們也要繼續(xù)自己學(xué)習(xí)的歷程，謙遜認(rèn)真、踏實(shí)好奇。我們勤奮學(xué)習(xí)為止奮斗的目標(biāo)，母校也已告訴我們，不是物質(zhì)，不是權(quán)位，而是“德才兼?zhèn)?，知行合一”的人生狀態(tài)。

感謝北航！

圖為一起拍攝院慶視頻的MBA同學(xué)們