授之以漁·聽魏法杰教授講授《項(xiàng)目評(píng)估》有感


2014級(jí) 管春飛 魏法杰,北航經(jīng)管學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,主講現(xiàn)代工程經(jīng)濟(jì)。 有幸能夠聽到魏教授講授的《項(xiàng)目評(píng)估》,無疑是受益匪淺。魏教授在工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有著非常豐富的研究經(jīng)驗(yàn),這是一場(chǎng)別開生面、獨(dú)具匠...
2014級(jí)
管春飛
魏法杰,北航經(jīng)管學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,主講現(xiàn)代工程經(jīng)濟(jì)。
有幸能夠聽到魏教授講授的《項(xiàng)目評(píng)估》,無疑是受益匪淺。魏教授在工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有著非常豐富的研究經(jīng)驗(yàn),這是一場(chǎng)別開生面、獨(dú)具匠心的教學(xué)。教室里座無虛席,很多非項(xiàng)目管理方向的同學(xué)都慕名而來。同學(xué)們臉上呈著笑意,眼里漾著敬意,掌聲時(shí)有響起。冬至?xí)r節(jié),我如沐春風(fēng),渾身的每個(gè)毛孔都是舒暢的。
短短幾天的課時(shí),讓我見識(shí)到了大家風(fēng)范。能夠把艱澀難懂的知識(shí)輕松簡潔地講出來,這才是真正的好老師。與此同時(shí),我對(duì)魏老師的課有更多、更深的理性思考和總結(jié),其課特點(diǎn)如下:
其一,教師要有人格魅力。性格開朗,和藹可親。魏老師作為項(xiàng)目評(píng)估界的大師,還能夠平易近人,能夠把握好學(xué)生的興趣點(diǎn),對(duì)于學(xué)生提出的問題和感興趣的方面能夠加以引導(dǎo)和重點(diǎn)講解,這是一個(gè)好老師基本的素養(yǎng)。聽魏老師講課,你能夠充分地認(rèn)識(shí)到自己想從這門課程學(xué)到什么東西,并且能夠保證有十分的精力跟著老師的思路走,這是由于魏老師不是按著事先寫好的講義去講,而是隨機(jī)應(yīng)變地跟著學(xué)生的思路和興趣點(diǎn)來授課。
其二,魏老師對(duì)于《項(xiàng)目評(píng)估》這門課有著十足的把控和理解。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容部分,如工程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)估等部分,魏老師花時(shí)間和精力進(jìn)行了著重講解,魏老師舉一反三、對(duì)于課程的難點(diǎn)部分例如項(xiàng)目評(píng)估評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包含風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)、財(cái)務(wù)指標(biāo)兩大類。風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)內(nèi)容包括政府的政策、決策層的戰(zhàn)略思想、管理隊(duì)伍的能力、產(chǎn)品的技術(shù)評(píng)估、產(chǎn)品的市場(chǎng)定位、市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)、項(xiàng)目融資的方式等模糊指標(biāo),進(jìn)行了深入淺出的講解。魏老師還著重講解了項(xiàng)目的財(cái)務(wù)指標(biāo),具體包括靜態(tài)指標(biāo)和動(dòng)態(tài)指標(biāo)。靜態(tài)指標(biāo)包括財(cái)務(wù)靜態(tài)投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、固定資產(chǎn)投資借款償還期、資產(chǎn)負(fù)債率;動(dòng)態(tài)指標(biāo)包含財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值,對(duì)于這些指標(biāo)魏老師列舉了大量自己親身經(jīng)歷的工程實(shí)例,讓大家既能夠更形象地理解到這些指標(biāo),也能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐更加有效的結(jié)合,充分踐行了知行合一的北航校訓(xùn)。
其三,知識(shí)量巨大。上過了魏老師的課后,我理解到項(xiàng)目評(píng)估是在項(xiàng)目正式運(yùn)作前進(jìn)行的,財(cái)務(wù)效益評(píng)估與國民經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估中所使用的數(shù)據(jù)都是預(yù)測(cè)出來的,實(shí)際情況會(huì)與預(yù)測(cè)的結(jié)果有一定的偏差,從而使得項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營效果與評(píng)估的結(jié)果不相一致。通常將實(shí)際中發(fā)生變動(dòng)的因素稱為不確定性因素,相應(yīng)的,將這種實(shí)際與預(yù)測(cè)的偏差的分析稱為不確定性分析。不確定性分析也是項(xiàng)目評(píng)估中的重要組成部分,當(dāng)兩個(gè)項(xiàng)目的各項(xiàng)效益指標(biāo)都相差不大時(shí),就應(yīng)該通過不確定性分析,選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的項(xiàng)目。這些無疑對(duì)我們的日常工作有著很大的指導(dǎo)和幫助。
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