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善擇人才咨詢有限公司首席顧問楊立謙先生做客北航MBA知行論壇

北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
2015-12-08 00:00 瀏覽量: 3444
?智能總結(jié)

2015級(jí)劉麗娜2015年12月5日晚,教室里氣氛融融,由經(jīng)管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理系主任武欣副教授推薦的善擇人才咨詢有限公司首席顧問、職業(yè)心理學(xué)者楊立謙先生來到北航,會(huì)同北航MBA師生就個(gè)性風(fēng)格在生活...

2015級(jí)劉麗娜

2015年12月5日晚,教室里氣氛融融,由經(jīng)管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理系主任武欣副教授推薦的善擇人才咨詢有限公司首席顧問、職業(yè)心理學(xué)者楊立謙先生來到北航,會(huì)同北航MBA師生就個(gè)性風(fēng)格在生活工作中的影響力性格進(jìn)行細(xì)致講解。

首先楊立謙先生指出什么是個(gè)人風(fēng)格指針?個(gè)人風(fēng)格指針(PSI)是科學(xué)地設(shè)計(jì)的、用來幫助學(xué)習(xí)和溝通的工具,它不是一項(xiàng)考試,不會(huì)有及格或不及格。PSI能夠幫大家學(xué)到識(shí)別個(gè)人風(fēng)格,也就是平常面對時(shí)間、他人、任務(wù)和各種情境時(shí)的方式。了解并接受自己;接受和欣賞他人;自己與他人互動(dòng)的風(fēng)格會(huì)造成哪些效果和后果,個(gè)人風(fēng)格如何影響與他人相處的方式;覺察面對壓力的典型反應(yīng),并學(xué)習(xí)如何彌補(bǔ)個(gè)性中的缺點(diǎn)。更加了解其他人的風(fēng)格傾向,并學(xué)習(xí)如何更有效地互動(dòng),進(jìn)而促進(jìn)和諧度并增加個(gè)人信用。

楊老師指出在家庭中和特定工作環(huán)境里,通過和別人使用共通的語言來討論風(fēng)格和行為,進(jìn)而提高生產(chǎn)力并增進(jìn)成功。了解個(gè)人偏好的工作風(fēng)格和工作環(huán)境,以便更有方向感地尋找最適合自己的工作、職位、和(或)職業(yè)。建立一個(gè)計(jì)劃,來增加工作中和與他人互動(dòng)時(shí)的風(fēng)格彈性和效能。通過仔細(xì)分析團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢,來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

其次,他通過六個(gè)步驟,引導(dǎo)課上同學(xué)更好地理解自己和其他人的風(fēng)格傾向。一是理解自己的個(gè)人風(fēng)格,個(gè)人風(fēng)格構(gòu)成了每個(gè)人在人際關(guān)系、溝通、為人父母時(shí)的教養(yǎng)、幫助別人時(shí)的咨詢、決策、學(xué)習(xí)、管理、工作偏好及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等等方面一系列風(fēng)格的根基。隨后,針對運(yùn)動(dòng)型、認(rèn)知型、人際型、感性型四鐘人的風(fēng)格維度進(jìn)行逐一剖析。二是利用圖表打分的方式呈現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格分?jǐn)?shù)。三是評(píng)估自己與他人的風(fēng)格時(shí)注意哪些事項(xiàng),盡量避免個(gè)人簡單化的想法。四是如何判斷你個(gè)人風(fēng)格模式,基于二、三點(diǎn)測評(píng)出來的分?jǐn)?shù)形成個(gè)人的風(fēng)格模式,結(jié)果將助于大家專注與人互動(dòng)時(shí)可以改善的具體行為。五是發(fā)展風(fēng)格彈性和增加信用,在了解了自己和他人的行為中的風(fēng)格模式之后,就更能有所準(zhǔn)備,更好地發(fā)展個(gè)人的社會(huì)意識(shí)和多面性。六是設(shè)計(jì)個(gè)人效能提升計(jì)劃。

課上,楊老師與大家親切互動(dòng),大家紛紛提問,同時(shí)認(rèn)真作答填寫測評(píng)卡,每當(dāng)楊老師講到精彩部分,大家一起鼓掌氣氛熱烈。最后,楊老師語重心長的講,任何風(fēng)格的人都有可能成為領(lǐng)導(dǎo)者,只是需要付出的努力和取得成功的概率不同,每個(gè)人都可以通過增強(qiáng)風(fēng)格彈性的發(fā)揮自己的風(fēng)格優(yōu)勢,以及學(xué)習(xí)應(yīng)對自己的風(fēng)格挑戰(zhàn)而提高其領(lǐng)導(dǎo)效能。在場的每個(gè)人被深深的觸動(dòng),陷入了深深的思索。兩個(gè)小時(shí)一晃即過,楊老師的演講風(fēng)采引人入勝,使得MBA學(xué)生反響熱烈。

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