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2015級劉麗娜

2015年12月5日晚，教室里氣氛融融，由經(jīng)管學院領導力與組織管理系主任武欣副教授推薦的善擇人才咨詢有限公司首席顧問、職業(yè)心理學者楊立謙先生來到北航，會同北航MBA師生就個性風格在生活工作中的影響力性格進行細致講解。

首先楊立謙先生指出什么是個人風格指針?個人風格指針(PSI)是科學地設計的、用來幫助學習和溝通的工具，它不是一項考試，不會有及格或不及格。PSI能夠幫大家學到識別個人風格，也就是平常面對時間、他人、任務和各種情境時的方式。了解并接受自己；接受和欣賞他人；自己與他人互動的風格會造成哪些效果和后果，個人風格如何影響與他人相處的方式；覺察面對壓力的典型反應，并學習如何彌補個性中的缺點。更加了解其他人的風格傾向，并學習如何更有效地互動，進而促進和諧度并增加個人信用。

楊老師指出在家庭中和特定工作環(huán)境里，通過和別人使用共通的語言來討論風格和行為，進而提高生產(chǎn)力并增進成功。了解個人偏好的工作風格和工作環(huán)境，以便更有方向感地尋找最適合自己的工作、職位、和（或）職業(yè)。建立一個計劃，來增加工作中和與他人互動時的風格彈性和效能。通過仔細分析團隊成員的優(yōu)勢，來促進團隊發(fā)展。

其次，他通過六個步驟，引導課上同學更好地理解自己和其他人的風格傾向。一是理解自己的個人風格，個人風格構成了每個人在人際關系、溝通、為人父母時的教養(yǎng)、幫助別人時的咨詢、決策、學習、管理、工作偏好及領導風格等等方面一系列風格的根基。隨后，針對運動型、認知型、人際型、感性型四鐘人的風格維度進行逐一剖析。二是利用圖表打分的方式呈現(xiàn)個人風格分數(shù)。三是評估自己與他人的風格時注意哪些事項，盡量避免個人簡單化的想法。四是如何判斷你個人風格模式，基于二、三點測評出來的分數(shù)形成個人的風格模式，結果將助于大家專注與人互動時可以改善的具體行為。五是發(fā)展風格彈性和增加信用，在了解了自己和他人的行為中的風格模式之后，就更能有所準備，更好地發(fā)展個人的社會意識和多面性。六是設計個人效能提升計劃。

課上，楊老師與大家親切互動，大家紛紛提問，同時認真作答填寫測評卡，每當楊老師講到精彩部分，大家一起鼓掌氣氛熱烈。最后，楊老師語重心長的講，任何風格的人都有可能成為領導者，只是需要付出的努力和取得成功的概率不同，每個人都可以通過增強風格彈性的發(fā)揮自己的風格優(yōu)勢，以及學習應對自己的風格挑戰(zhàn)而提高其領導效能。在場的每個人被深深的觸動，陷入了深深的思索。兩個小時一晃即過，楊老師的演講風采引人入勝，使得MBA學生反響熱烈。