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采訪時間：2009年7月9日

采訪地點：北京航空航天大學新主樓

蘇主任簡介：

蘇文平：北京航空航天大學經(jīng)濟管理學院副教授、碩士生導師，北航MBA教育中心主任，國家一級職業(yè)指導師、心理咨詢師、全球職業(yè)規(guī)劃師。

1997年9月至1999年8月就讀于香港科技大學商學院、獲MBA學位，其間赴美國杜克大學Fuqua商學院交換學習。1999年9月～2000年9月在英國KingstonUniversity人力資源管理學院任訪問學者?；貒笕蜛BB(中國)投資有限公司人力資源項目經(jīng)理；2002年2月起正式加盟母校北航任教，主要研究方向為人力資源管理、職業(yè)發(fā)展與生涯教育。在教學之余，深入研究MBA整個的管理教育流程，并先后兼任北航中澳國際MBA項目經(jīng)理、經(jīng)管學院職業(yè)發(fā)展中心主任。2008年12月起擔任北航MBA教育中心主任。

馬宏儒（記者）:請您先介紹一下北航MBA教育的建立與發(fā)展情況。

蘇主任：北京航空航天大學經(jīng)濟管理學院1998年開始招收第一批MBA學員，很快就聘請了專業(yè)人士從事管理，并于2002年成立了北京航空航天大學MBA教育中心。當時的主任就是現(xiàn)在我們經(jīng)管學院行政副院長周寧老師；她回到北航前在企業(yè)中做職業(yè)經(jīng)理人，給早期北京航空航天大學MBA教育管理工作打下了堅實的基礎。在這個過程當中，周老師在MBA招生、教學培養(yǎng)等各環(huán)節(jié)的設置及具體的操作都有獨到的見解，并且狠抓教學質量、推行規(guī)范化教學，這一點在MBA指導委員會那里很早就得到了認可。2003年，北航被批準為自主劃定MBA聯(lián)考錄取分數(shù)線的首批全國34所院校之一。2004年，推出了民航管理方向MBA項目，舉辦了首屆MBA年會并引入雙導師制－社會導師培養(yǎng)模式；同年，在全國MBA教育指導委員會組織的全國MBA院校大會上，周老師被大會邀請向參會院校介紹、推廣了北航MBA的教學管理模式。2005年，推出項目管理特色MBA、引進了IPMP國際項目管理認證考試，成功舉辦了首屆MBA校友會；同年，北航經(jīng)濟管理學院職業(yè)發(fā)展中心成立，并為MBA學員設計了非常有針對性的個性化服務方案。2008年，舉辦北航MBA教育十周年巡禮系列活動，引起了較大的社會反響；同年，“北航MBA培養(yǎng)質量保證體系的探索與實踐”一文，獲得中國MBA教育創(chuàng)新研討會優(yōu)秀論文獎；2009年，國務院學位辦發(fā)文公布，北京航空航天大學獲準開展高級管理人員工商管理碩士（EMBA）專業(yè)學位教育工作。經(jīng)過十余年的發(fā)展，北航已累計培養(yǎng)1500多名MBA學生，北航MBA項目已經(jīng)成為一個頗具影響力和品牌效應的本土MBA項目。

中國MBA網(wǎng)采訪北航MBA教育中心主任蘇文平副教授（右一）

馬宏儒:眾所周知，北京航空航天大學是一所以航空聞名全國乃至全世界的學校，那么北航MBA的教育是不是也是主要以此為依托而進行發(fā)展的？

蘇主任：雖然北航是以航空航天聞名的，但如果說北航MBA主要以此為依托是有失偏頗的。應該說，北航MBA教育更多的是傳承了航空航天大學做人、行事的高標準、嚴要求，還有系統(tǒng)工程、價值工程、注重質量這樣的一些理念。得益于理工院校深厚的底蘊，大多慕名而來的北航學子是受到北航嚴謹治學，扎實做事，樸實做人的作風的吸引，因此吸引了很多理工背景的考生。此外，2004年北航推出了民航管理方向MBA項目，招生對象主要是民航領域的中高層管理者。今年4月，IATA（國際航協(xié)）主動找到我們，希望共同開辦民航管理方向MBA，并將培養(yǎng)內(nèi)容細化為兩個領域：一個是機場管理，一個是航空公司管理，二者相互依托生存而管理有各有特點。IATA的專門培訓在業(yè)界很受認可，他們也了解到讀MBA的學生有這樣的需求，二者結合起來，很快與我們達成這種意向，2010年將與IATA合作開設專業(yè)方向，具體是民航管理還是航空公司管理這個還在進一步的探討中。

馬宏儒:北航MBA的教育的特色和活力具體體現(xiàn)在哪里？

蘇主任：北航MBA教育開始于1998年，迄今只有11年的辦學歷史。雖然歷史較短，但特色明顯，質量重于規(guī)模。主要特色和活力具體體現(xiàn)在以下四個方面：

一，北航MBA管理規(guī)范，教學培養(yǎng)質量保證體系較為完備。北航MBA教學的規(guī)范性管理是走在試辦院校前列的，全國MBA教指委還曾將北航的MBA規(guī)范性教學管理作為樣板，請當時的主任周老師在全國教指委組織的大會上作報告?；诖?，我們建立健全了較為完善的MBA培養(yǎng)質量保證體系。從招募、面試、教學管理，到最后畢業(yè)生走向市場，在各個環(huán)節(jié)對學生加強進行職業(yè)化（Professional）的引導與培訓。

二，北航經(jīng)濟管理學院已經(jīng)超過52年的歷史，管理科學與工程在全國排名前三，工商管理學科、應用經(jīng)濟學科也都有很知名的教授，學科優(yōu)勢帶動師資優(yōu)勢非常明顯。

三，在北航從一所理工科學院成長為一所綜合性大學的過程中,經(jīng)管學院在北航占據(jù)了越來越重要的地位。因此，校、院兩級領導都全力支持打造北航MBA的品牌,提供資源聚集社會各界精英,建造企業(yè)資源平臺,共同打造“最具團隊精神的MBA”，并在MBA教育界和學生中得到廣泛認可。

四，MBA專業(yè)方向的優(yōu)勢。前面說過，北航經(jīng)管學院管理科學與工程在全國排名第三，項目管理方面的研究與教學非常強，是我國最早試辦項目管理工程碩士的高校之一；因此，我們根據(jù)這個優(yōu)勢推出了向MBA同學推出了項目管理的專業(yè)方向受到學生的歡迎；同時，我們從2004年開始和加拿大Concordia大學聯(lián)手打造具有國際水準的民航管理方向MBA。

馬宏儒:北航的MBA項目近幾年有哪些教學改革與特色？

蘇主任：北航MBA教育堅持以學生為本，一直致力于創(chuàng)新：一方面是課程的創(chuàng)新，另一方面是管理的創(chuàng)新。近年來，我們一直在根據(jù)社會發(fā)展需求和學生的需要進行課程改革。今年，我們設置了9個方向的專業(yè)課程，而且從2009級入學新生就開始實施。此前我們的特色課程民航MBA還將開設，2010年繼續(xù)招生，專業(yè)課將與IATA合作開設。同時，從2009級開始，北航MBA開設了“企業(yè)倫理與社會責任”課，所有MBA學員都要學習。此前，這部分內(nèi)容只是作為講座或者是一些課程的章節(jié)里面提及的。根據(jù)社會需求，經(jīng)過了幾年的醞釀，今年是我們第一次將其納入具體課程體系。我們已經(jīng)選派了幾位老師去參加MBA教指委組織的專業(yè)培訓。我們希望未來的企業(yè)高管和企業(yè)家，制定企業(yè)戰(zhàn)略、進行企業(yè)管理過程中能有充分的社會責任感。在管理創(chuàng)新方面，我們每年都會對以前的做法進行改進或細化，并且不斷推出一些新的、更加能夠滿足考生需求的做法。比如今年，我們推出了“北航MBA校園開放日”活動，設計了報考咨詢、學員分享、教學設備設施及校園參觀、課程觀摩等多項活動。6月27日的首次活動，我們僅通過網(wǎng)站宣傳了一周，就吸引了百余名有志于報考北航MBA的職場人士前來咨詢、體驗。開放日當天，不僅北航MBA教育中心老師們都到場耐心解答了眾預備考生們提出的各種問題，經(jīng)管學院職業(yè)發(fā)展中心、教學實驗中心、閱覽室等部門的老師們也加班為考生們介紹各方面的情況，更有熱心的MBA聯(lián)合會及部分MBA學員參與其中“現(xiàn)身說法”、與MBA預備考生們真誠地分享自己的備考經(jīng)驗及學習體驗，使來訪者感受到了北航MBA大家庭的溫暖，堅定了他們報考北航的決心。校園開放日不僅讓考生可以更有針對性地提出自己的問題和疑惑，還可以感受北航的校園氣氛，一覽校園美景，也讓眾多工商業(yè)青年精英們有機會在經(jīng)管學院相聚，在北航圓夢。北航MBA教育中心將于2009年9月19日及2009年10月18日再次舉辦“開放日”活動，歡迎更多考生前來。

馬宏儒:您剛才說設置了9個方向的專業(yè)選修課，并從2009級入學新生開始實施，這9個方向專業(yè)選修課程都有哪些？為什么要開設這么多方向？

蘇主任：這9個方向專業(yè)選修課程有綜合管理、金融管理、戰(zhàn)略與營銷管理、會計與財務管理、組織行為與人力資源管理、物流管理與電子商務、國際商務管理、技術管理與項目管理和無限定方向。我們?yōu)槭裁匆_設這么多方向呢？早期MBA學員讀完學位后，綜合管理技能得到提升，企業(yè)普遍也很認可。然而，現(xiàn)在用人單位對MBA要求有所提高，不僅要求他們有管理理念，更希望他們有實際的管理操作能力。尤其是目前很多中小型企業(yè)也希望有MBA畢業(yè)生，不少畢業(yè)生會直接成為中層管理者、甚至很快要成為高層管理者。因此，我們開設的方向課程，如項目管理和技術管理，戰(zhàn)略與營銷管理，組織行為與人力資源管理等，就是要同學們在學習過程中直接掌握操作性的管理技能。在設定方向課的過程中，我們首先從用人單位和學生這邊收集信息，了解到學生需要得到什么樣的專業(yè)訓練，然后請該領域非常有資歷的老師組織同一學科組的老師們一起商討，把具體的課程名稱及內(nèi)容定下來，再確定由哪些老師來任課。我們院很多教授有豐富的企業(yè)咨詢經(jīng)驗，還有的教授在企業(yè)里面兼職做高管，因此他們的企業(yè)管理經(jīng)驗是非常豐富的且切合實際。我們具體確定了每門課分別由哪些老師來上：必修課及一般選修課每門要配備至少三位老師，專業(yè)課至少要配備兩位老師來上。我們現(xiàn)在所設置的所有方向課程都已經(jīng)準備好了師資，然后才在發(fā)放入學通知時，給每一位新同學打電話，向他們介紹了方向課程的安排情況，讓學員根據(jù)自身情況選擇專業(yè)方向。我們承諾只要有30位學員選擇某一方向，這個方向就會開設。沒想到，得到了非常積極的反饋：150名學員，3天之內(nèi)全部答復了我們，共選出了5個方向。這樣的方式雖然增加了中心的工作量（以前150人會排3個班，現(xiàn)在排小班30個人一個班），但這樣安排會使學生得到實惠，那么我們的付出也就值得了。

馬宏儒:據(jù)我所知，北航很早就是實行了社會導師制，具體是哪年開始實行的呢？現(xiàn)在社會導師發(fā)展的情況如何？社會導師制對于北航的MBA的教育起了什么作用？

蘇主任：北航在2004年引入雙導師制－社會導師培養(yǎng)模式。現(xiàn)在社會導師今年是第四屆，一屆是三年任期，三年過后是否在續(xù)聘就要看雙方的意向。北航選聘的MBA社會導師都是有非常豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗的、在社會上有影響力、有號召力的工商界精英；由于他們的社會知名度相當高，必然找他們的人相當多，平時非常忙、分給各個學校及每個學生的時間會很有限。因此，今年我們新聘請的15位社會導師，是我一個個請的，不僅要有管理經(jīng)驗和公益心，而且我一一確認他們的時間。為什么我一一確認？因為他們都非常忙，我要與他們確認一年與學生的溝通不能少于三次。這樣三年就會至少有十幾次與學生交流溝通的機會。一些非常優(yōu)秀的人選，因為工作的緣故不能承諾一年三次的溝通，只好等下屆再邀聘。為了讓我們學生與社會導師更多的接觸，也為了節(jié)省社會導師的時間，我們倡導學生主動去找導師，形式也多樣化：除了講座、座談，還可以請導師一起吃飯-為節(jié)省導師的時間，幾個學生一起找感興趣的領域中的導師，利用導師午飯或晚飯的時間請教。社會導師制對于北航的MBA的教育發(fā)揮了很重要的作用，在我們的MBA的面試、行知論壇、學位論文等各階段都起到了不可替代的作用，很多社會導師還接待學生去實習、安排學生去企業(yè)參觀，并建立了實習基地。

馬宏儒:北航的MBA教育取得了哪些成就？

蘇主任：北航MBA教育自1998年開始，由經(jīng)濟管理學院組織實施招生和教學管理。開辦十幾年來，做了很多卓有成效的工作，也取得了有目共睹的成就；MBA教育發(fā)展迅速，辦學軟硬件條件得到改善，培養(yǎng)質量不斷提高，教學水平持續(xù)提升，社會影響日益擴大，已累計培養(yǎng)出1500多名高素質的復合型管理人才，得到了MBA指導委員會的認可，同時也漸漸得到社會考生的認可，這是相輔相成的。我們特別注重質量，強調(diào)質量重于規(guī)模，寧缺勿濫。在06、07年我們MBA招生最困難的時候，甚至都招不到100名學生，我們的名額都沒用完，夠分的考生面試不合格該淘汰的還是要淘汰，就是把質量做上去。我們相信，隨著時間的推移，隨著畢業(yè)學生在工作崗位上的深入、發(fā)展，這種效益會更加凸顯出來。我校雄厚的教學與科研基礎，一流的教師隊伍，科學的教育理念，精心設計的課程體系，嚴格的培養(yǎng)質量保證體系，出色的管理團隊，打造了社會聲譽良好的知名MBA教育品牌。

馬宏儒:據(jù)我了解，國務院學位辦近日發(fā)文公布，從今年開始，北京航空航天大學獲準開展高級管理人員工商管理碩士（EMBA）專業(yè)學位教育工作。這也充分體現(xiàn)了北航MBA教育發(fā)展獲得了評審專家的認可和好評。也顯示了北航的實力，北航在申請EMBA辦學資格都做了那些準備工作？

蘇主任：可能您已經(jīng)得知近日國務院學位辦批準北京航空航天大學等32所高等院校開展高級管理人員工商管理碩士（EMBA）專業(yè)學位教育工作的消息了。舉辦MBA教育十多年的寶貴經(jīng)驗，為北航申請開辦EMBA教育項目打下了堅實基礎。在今年申辦EMBA辦學資格的院校中，北航在辦學思想、基礎設施建設、師資隊伍和教材建設、教學方法、教學質量控制等申報指標方面表現(xiàn)出很強的競爭力，獲得了評審專家的認可和一致好評。今年2月，教指委下文通知各?？梢詼蕚渖贽kEMBA辦學的資料了。雖然此前有關EMBA第二批辦學院校申請的事情也傳了幾年了，可一旦啟動、準備時間還不到兩個月。當時，我們黃院長和主管院長楊老師都非常重視，中心由我牽頭準備材料，時間期限緊、質量標準嚴。實事求是當然是最基本的，可是怎么把十來年的成就都重點突出地展示出來是很有難度的。我們發(fā)動中心所有老師，統(tǒng)計所有課程的每位授課教師的授課班次及人數(shù)、所用教材及案例等數(shù)據(jù)，加班加點統(tǒng)計、核實。之后的成文、排版也精益求精，做到清晰、專業(yè)，沒有別字。最后我們把材料遞交給教執(zhí)委，看后得到了高度評價，得到了充分肯定，我們松了口氣，終于圓滿畫了一個句號。

馬宏儒:據(jù)我了解，北航的MBA聯(lián)合會是個學生和老師非常高度的信賴也是一個高效得團體，在北航的MBA教育起了什么作用？

蘇主任：北航MBA聯(lián)合會成立于1999年，北航MBA聯(lián)合會秉承“合理的才能長久、共享的才能發(fā)展，團結的必然成功”核心理念，團結合作，追求卓越，打造寶貴的MBA團隊資源。學院領導和中心非常注重北航MBA聯(lián)合會的發(fā)展和建設，我們一直致力于要把它作為學生提高能力、提高素養(yǎng)的一個平臺。在院校領導及MBA中心的指導下，北航MBA聯(lián)合會組織MBA同學積極開展了多種學術及文化活動，如每年組織新生拓展訓練，舉辦迎新酒會、年會、校友會，開辦行知論壇壇，通過管理學員積極參與各種活動和企業(yè)實際運作，提高同學們的實際工作水平。北航MBA年會自2004年開辦以來，每屆年會都由北航MBA聯(lián)合會組織牽頭組織，鍛煉同學們整合資源、組織協(xié)調(diào)及團隊合作的能力?；顒佣家泄?jié)點，就類似于系統(tǒng)工程網(wǎng)絡圖似的，與所學知識銜接，每次活動后他們都感覺到豁然開朗，說原來是這樣的，與所學的管理知識也是相關聯(lián)的，讓他們得到了很好的歷練。所以歷屆的聯(lián)合會成員走向工作崗位上都說聯(lián)合會的工作經(jīng)歷對他們的幫助很大，這是一個很好的平臺。因此可以說，北航MBA聯(lián)合會為北航的MBA教育發(fā)展起了很好的推動作用。

馬宏儒:北航的MBA項目在拓寬學生就業(yè)方面做了哪些工作？

蘇主任：我自己是從事生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展研究的，2005年北航經(jīng)管學院職業(yè)發(fā)展中心成立，我任首屆主任，很快設計了對北航MBA的系列輔導方案，包括：系統(tǒng)整體的新生入學引導環(huán)節(jié)、一對一的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢服務及多項求職技能輔導，輔以與用人單位的密切合作、推薦有效實習、工作機會等。其中，承諾一對一服務的咨詢服務是我們2005年就開始的：每位MBA學生在就讀期間可以免費接受兩次由專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師進行的咨詢服務。我們就業(yè)指導工作的想法不是單純的拓寬就業(yè)渠道，而是在學生一進校就帶領他們確定職業(yè)發(fā)展目標，進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃，讓同學澄清就業(yè)理念和職業(yè)理念，明確MBA學習的目標。2005年我們就推出一對一職業(yè)規(guī)劃發(fā)展咨詢，學院職業(yè)發(fā)展中心聘請了30多位在社會上有影響力的、在人力資源管理及職業(yè)發(fā)展方面資深的專家給我們的學生做專門的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，提供面試方面的輔導，工作機會的推介等。今年，我們又開辦了領導力提升工作坊，從專業(yè)公司請來資深的職業(yè)發(fā)展專家和國際（企業(yè)）教練為MBA學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃、領導力提升的培訓，效果非常好，學員受益頗深。另一方面，我們還在更多企業(yè)建立了實習基地，同時通過各個渠道為學生提供就業(yè)信息。

馬宏儒:非常感謝北航經(jīng)管學院MBA中心主任及職業(yè)規(guī)劃專家蘇老師給我們帶來的北航的大量信息，祝愿北航MBA項目越辦越好，明日更加輝煌！

蘇主任：也非常感謝您的采訪。