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2014年7月9日上午，商學(xué)院召開了MBA教學(xué)工作研討會(huì)，商學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、MBA各課程組負(fù)責(zé)人、MBA中心全體人員針對(duì)如何提升教學(xué)質(zhì)量、改善管理進(jìn)行了研討。根據(jù)對(duì)本屆畢業(yè)生的座談?wù){(diào)查，結(jié)合近三年的學(xué)評(píng)教情況，MBA中心歸納總結(jié)了目前MBA教學(xué)及管理中需要解決的若干問題，提交給MBA課程組進(jìn)行討論。在各課程組分別召集會(huì)議討論的基礎(chǔ)上，召開了本次會(huì)議。各課程組負(fù)責(zé)人交流了課程組會(huì)議的情況，介紹了MBA課堂教學(xué)中一些創(chuàng)新性的授課方法，并對(duì)相關(guān)管理問題提出了建議。營銷課程讓學(xué)生從自身企業(yè)里提出管理問題，學(xué)生分組去該企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，提出解決方案。管理學(xué)課程設(shè)置管理情景和管理問題，學(xué)生分組進(jìn)入管理角色，完成任務(wù)后，互相評(píng)價(jià)。數(shù)據(jù)模型與決策課程的考試采取讓學(xué)生提交案例的方式，為自己的工作提供一個(gè)數(shù)模解決方案。部分導(dǎo)師定期組織MBA管理沙龍，由學(xué)生提出管理上的疑惑和問題，師生共同討論，其目的不在尋求正確答案，而在鍛煉管理思維、交流思想、提升分析問題的技能。大家還就案例選擇問題、授課中案例和理論如何平衡、考試方式、技術(shù)性課程分層教學(xué)、案例開發(fā)等問題進(jìn)行了交流。案例教學(xué)是MBA教學(xué)的重點(diǎn)，而怎樣才能將一個(gè)案例做深做透，起到教學(xué)效果，而非流于泛泛的討論，如何真正在案例中貫穿理論，讓學(xué)生在情景中領(lǐng)會(huì)管理技能和思想，是老師們?cè)诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)并正在思考的問題。老師們提出，應(yīng)積極引進(jìn)校外師資、國際師資，加強(qiáng)交流和培訓(xùn)，提升教學(xué)水平；和毅偉商學(xué)院案例中心、清華案例中心等進(jìn)行合作，進(jìn)行案例開發(fā)；關(guān)聯(lián)交叉課程可進(jìn)行模塊化教學(xué)；建立科學(xué)的考評(píng)和恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制。MBA中心執(zhí)行主任張繼德介紹了今年的招生情況，劉文綱對(duì)討論進(jìn)行了歸納匯總，并談了中心下一步相應(yīng)的工作思路。王國順院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中說，MBA是一個(gè)項(xiàng)目，投入很重要。這個(gè)項(xiàng)目必須以學(xué)生為導(dǎo)向，所有教學(xué)及管理都以此為原則。案例在教學(xué)中的比例不重要，重要的是提升案例教學(xué)的質(zhì)量，商學(xué)院10月份即將舉行教師案例大賽，就是希望大家自主開發(fā)案例，提高對(duì)案例的認(rèn)識(shí)和相應(yīng)的教學(xué)水平。要盡快建立課程考核和論文指導(dǎo)的獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。