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從啟動公費(fèi)師范生培養(yǎng)工作到實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”，北師大為國家培養(yǎng)輸送了一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。從北師大畢業(yè)的師范生，“下得去、留得住、教得好”，成為我國教育扶貧的重要力量。程建平說：“教師教育是百年師大的特色優(yōu)勢和立校之本。為黨和國家培養(yǎng)一批又一批高素質(zhì)師范人才，為解決中國教育問題提供有效對策方案，就是北師大建成中國特色世界一流大學(xué)的真正檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?！?/span>

▲ 北師大珠海校區(qū)名石廣場

下得去：扎根邊疆尋找個(gè)人價(jià)值

“對我個(gè)人來說，畢業(yè)10年的心路歷程，就像是一場價(jià)值尋找之旅?！北睅煷笫讓霉M(fèi)師范生珠曲·鄧巴江措說道。

2011年畢業(yè)之后，珠曲放棄了大城市的工作機(jī)會，主動要求到西藏阿里地區(qū)措勤縣江讓鄉(xiāng)完全小學(xué)任教。剛剛畢業(yè)的珠曲帶著樸素初心，克服荒原戈壁上交通不便、物資匱乏等諸多困難，在學(xué)校里既當(dāng)老師又當(dāng)保育員，決心“讓這里的孩子走出大山”。

后來，珠曲去到縣教育局工作，短暫地離開了學(xué)校，但是他的心從來沒有真正離開過三尺講臺。2017年，為了支持阿里地區(qū)的教育，在河北省的支援下，拉薩阿里河北完全中學(xué)在拉薩成立了。珠曲瞄準(zhǔn)這次機(jī)會，通過公招考試再次成為一名人民教師。2018年7月，再次回到一線崗位的珠曲被委任為初一年級主任，他帶著34個(gè)老師的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，陪伴了420多個(gè)學(xué)生三年時(shí)光。

功夫不負(fù)有心人，今年中考放榜后，這幫孩子的成績刷新了阿里地區(qū)的紀(jì)錄?？粗⒆觽兊男δ槪榍苄牢孔约鹤隽诉@樣的選擇。他說，自己的所學(xué)能夠幫助到有需要的孩子們，就是他的夢想。

▲北師大首屆公費(fèi)師范生珠曲·鄧巴江措

2007年起，北師大培養(yǎng)了越來越多的公費(fèi)師范生，他們?nèi)サ轿鞑?、新疆、?nèi)蒙古、青海、廣西、貴州等祖國最需要的地方，將家國大計(jì)、良師重任擔(dān)在肩上，書寫無悔的青春。

今年恰逢首屆公費(fèi)師范生畢業(yè)十周年。十年間，一批又一批的師范生像珠曲一樣，從北師大畢業(yè)，奔向祖國五湖四海，扎根國家高原邊疆，用一片赤誠之心成為“脫貧攻堅(jiān)、教育先行”的重要力量。

北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校中學(xué)英語教師葉爾克西，是北師大首屆公費(fèi)師范生。成為一名合格的教師，是她大學(xué)期間最主要的努力方向。除了學(xué)校的課程之外，最令葉爾克西印象深刻的，是學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動，她經(jīng)常跟隨支教社團(tuán)去給學(xué)校周邊的農(nóng)民工子弟學(xué)校送課送教。那時(shí)候，葉爾克西就頻繁地思考，如何讓學(xué)生們更好地接受自己傳授的知識，讓自己的所學(xué)真正幫助到需要的人。

畢業(yè)之后，葉爾克西沒有選擇留在省會城市，而是主動請纓來到新疆昌吉州第二中學(xué)任教。2012年8月，北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校建校，葉爾克西和多位北師大師范生校友一同前往這所全新的學(xué)校工作，把北師大“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)精神播撒到祖國的大西北。葉爾克西個(gè)人也通過自我摸索，從一個(gè)講臺“小白”成長為屢獲自治區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì)的骨干教師，被同學(xué)們親切地稱為“葉媽”。

“迷人的景色、淳樸的民風(fēng)，讓我深愛這片土地，也讓我清楚地意識到，新疆急需發(fā)展教育，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定。”新疆喀什地區(qū)葉城縣第三中學(xué)語文教師、德育干事古麗加汗·艾買提說。2011年，作為新疆地區(qū)民語系統(tǒng)高考文科狀元，古麗加汗毫不猶豫地選擇報(bào)考北師大，成為一名公費(fèi)師范生，立志為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一分綿薄之力。

▲北師大2015屆公費(fèi)師范生古麗加汗·艾買提

剛剛踏入大學(xué)，地域教育水平的差異讓她蒙受了巨大的心理落差。但是，古麗加汗沒有氣餒，在老師和同學(xué)們的幫助下，她惡補(bǔ)古文和英語的短板，利用周末時(shí)間到國家圖書館借閱書籍，晚上利用課余時(shí)間堅(jiān)持英文閱讀，對著公共水房的鏡子練習(xí)講課……為的就是離自己夢想中那方安身立命的三尺講臺更近一點(diǎn)。

畢業(yè)之后，古麗加汗回到新疆，成為烏魯木齊第二十三中學(xué)的高中歷史老師。2016年9月，她被學(xué)校委派赴南疆，來到喀什葉城縣第八中學(xué)支教，一年期滿之后，她主動要求再延長一年時(shí)間，并最終留在這里，奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。

留得住：從教信念越來越強(qiáng)烈

今年6月，北師大“緬懷時(shí)代楷模，學(xué)習(xí)黃文秀精神”交流會上，三位來自黃文秀家鄉(xiāng)的師范生深情發(fā)言，表示將學(xué)習(xí)黃文秀對黨忠誠的信仰初心和心系基層的大愛胸懷，到祖國最需要的地方扎根奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動踐行北師大“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)精神，貢獻(xiàn)青春力量。

黃文秀是北師大法學(xué)碩士，廣西定向選調(diào)生，2018年3月到廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任駐村第一書記，2019年6月遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。

來自廣西百色的2020級漢語言文學(xué)專業(yè)“志遠(yuǎn)計(jì)劃”定向就業(yè)師范生農(nóng)苑從高中時(shí)期就看到師姐黃文秀的感人事跡，在心中默默地種下了學(xué)成回鄉(xiāng)、支持家鄉(xiāng)建設(shè)的種子。

一名“00后”大學(xué)生，作出這樣的選擇還是遭到周圍的反對和不解，農(nóng)苑的家人和朋友都認(rèn)為，努力學(xué)習(xí)考上了名校，選擇回到縣城工作并非理想?！叭魏慰此撇焕硇缘倪x擇，背后都有滿滿的情懷?！鞭r(nóng)苑卻從來也沒有計(jì)較這些得失，在她看來，教師的職業(yè)認(rèn)同感已經(jīng)深深扎根在自己心底，她堅(jiān)信“知識改變命運(yùn)”，準(zhǔn)備義無反顧地投身基層基礎(chǔ)教育事業(yè)。

從2007年開始，我國公費(fèi)師范教育走過了14個(gè)年頭。在此期間，我國基礎(chǔ)教育取得長足發(fā)展，公費(fèi)師范教育功不可沒。但是，也必須看到，一些體制機(jī)制的限制也逐漸浮出水面，比如，公費(fèi)師范生培養(yǎng)規(guī)模過小、師范生畢業(yè)后未能留在基層任教、培養(yǎng)過程中理論和實(shí)踐有所脫節(jié)等……

▲師范生利用假期進(jìn)行支教

如何破解公費(fèi)師范教育的瓶頸問題，北師大直面考題，依托南海之濱的珠海校區(qū)，組建未來教育學(xué)院承擔(dān)師范生教育，嘗試交上新的時(shí)代答卷——

“北師大按照學(xué)?！惑w兩翼’戰(zhàn)略布局，在珠海校區(qū)積極開展教師教育的改革創(chuàng)新。通過對教師教育人才培養(yǎng)理念模式的系列創(chuàng)新，著力培養(yǎng)一大批具有教育理想、適應(yīng)一線需求、能夠面向未來的‘四有’好老師?！北睅煷笮ｉL董奇說。

2019年9月，北師大珠海校區(qū)迎來首批576名新生，這些“00后”大學(xué)生大多來自四川、廣西、貴州等12個(gè)中西部省份和地區(qū)，被稱為珠海校區(qū)的“黃埔一期”。

18歲的甘肅女孩梁競藝第一志愿被北師大英語（師范）專業(yè)錄取，于她而言，“人師”二字包含無限重任，能夠到全國教師心中的圣地求學(xué)，堅(jiān)定了她做一名好教師的決心。19歲的劉雨鑫來自四川，她青睞于珠海校區(qū)得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件和學(xué)校頂尖的教育資源，讓她可以拓展事業(yè)、全面發(fā)展，為了以后可以更好地投身家鄉(xiāng)教育事業(yè)。

“優(yōu)師計(jì)劃定向師范生要向國家級脫貧摘帽縣輸送合格教師人才，在這樣的育人體系中，學(xué)生的信念養(yǎng)成教育最為關(guān)鍵?！北睅煷笮ｉL助理、常務(wù)副教務(wù)長鄭國民介紹，“優(yōu)師計(jì)劃”學(xué)生畢業(yè)后將履行協(xié)議義務(wù)，經(jīng)雙向選擇，由省級教育行政主管部門安排至生源省份定向縣縣域中小學(xué)任教，任教服務(wù)不少于6年。

因此，北師大從師范生入學(xué)開始，就非常注重對他們進(jìn)行理想信念教育和從教信念教育，開展中國師范教育史、北師大校史等課程，引導(dǎo)師范生形成正確史觀，明確自身光榮使命。學(xué)校還舉辦世界冠軍講壇、樂育講壇和沙龍等品牌活動，邀請奧運(yùn)冠軍、名師名校長、各類獲獎(jiǎng)教師代表來校與學(xué)生交流，以榜樣力量涵養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和教師信念。

在一系列特色教學(xué)的推動下，埋在師范生心中扎根基層、堅(jiān)守三尺講臺的精神種子開始逐漸萌芽。

▲名師名校長講壇

教得好：一代又一代師范生傳承奮斗

“選擇師范這條路，理由可能不相同，但是目標(biāo)始終是一致的?！北睅煷笫讓霉M(fèi)師范生朱毅說。2011年，完成北師大數(shù)學(xué)師范專業(yè)課程的朱毅帶著一份“把好的教育帶回家鄉(xiāng)”的初心，回到家鄉(xiāng)貴州，進(jìn)入貴陽市第一中學(xué)任教。

在朱毅的數(shù)學(xué)課上，沒有枯燥的公式和解題的套路，取而代之的是數(shù)學(xué)小故事和數(shù)學(xué)小案例，令學(xué)生們充分感覺到數(shù)學(xué)的美感。朱毅之所以推崇這樣的教學(xué)理念，是受到了母校李建華老師的深刻影響：拋棄單純應(yīng)試備考的套路，把數(shù)學(xué)課上得有“美感”。去年疫情防控期間，朱毅為學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)，就經(jīng)常挖掘一些生活中發(fā)生的具體實(shí)例，吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)應(yīng)用。

更重要的是，朱毅無時(shí)無刻不在向?qū)W生們傳遞著對教師職業(yè)的認(rèn)同和熱愛，他的這份初心也感染了不少學(xué)生，不少學(xué)生默默地在心底種下了教書育人的種子。

▲北師大首屆公費(fèi)師范生朱毅

去年9月，北師大在全國率先布局，面向尚未摘帽的52個(gè)國家級貧困縣所在省份優(yōu)秀高中畢業(yè)生，按照“省來縣去”原則，擇優(yōu)招收本科“志遠(yuǎn)計(jì)劃”定向就業(yè)師范生。學(xué)校按照“一體兩翼”的辦學(xué)布局，與北京校區(qū)同一水平、同一標(biāo)準(zhǔn)打造珠海校區(qū)，并將這批公費(fèi)師范生安排在這里培養(yǎng)。

經(jīng)過高中3年的刻苦努力，貴陽一中學(xué)生佘政安如愿以償?shù)爻蔀楸睅煷笫讓谩爸具h(yuǎn)計(jì)劃”定向就業(yè)師范生，學(xué)習(xí)英語師范專業(yè)。作為朱毅的學(xué)生，佘政安從老師那里認(rèn)識北師大，并逐步堅(jiān)定了自己走上師范道路的信念。今年暑假，剛剛結(jié)束大一課程的佘政安就來到貴州省黃平民族中學(xué)實(shí)習(xí)。他說，“扶貧先扶智，我要接過老師前輩們手中的接力棒，在業(yè)務(wù)上追求卓越，當(dāng)一名循循善誘的好教師，支持偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)?！?/span>

“良師宛如一盞明燈，照亮學(xué)生前行的道路?！闭f起為什么會選擇當(dāng)老師，北師大首屆公費(fèi)師范生韓加強(qiáng)如是說。韓加強(qiáng)小時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)條件很差，得益于每個(gè)階段都遇到很好的老師，在物質(zhì)和精神上給予支持，讓他堅(jiān)定地走上了人民教師這條職業(yè)道路。

▲ 北師大2012屆公費(fèi)師范生韓加強(qiáng)

2008年5月，四川發(fā)生地震，韓加強(qiáng)的家鄉(xiāng)雅安受到了嚴(yán)重破壞，高考被迫延期。北師大為這一年的四川考生增加了招生名額，韓加強(qiáng)得以進(jìn)入夢寐以求的北師大求學(xué)。大學(xué)4年，韓加強(qiáng)饑渴地吸收知識，每個(gè)周末和節(jié)假日基本在實(shí)驗(yàn)中度過，暑假都留在學(xué)校和老師一起做課題。

“學(xué)霸”韓加強(qiáng)畢業(yè)后，回到四川省成都市天府第七中學(xué)任地理教師。工作十年，他兩次被評為省級優(yōu)秀教師，成長為學(xué)校的骨干教師。如今的他除了完成日常的教學(xué)任務(wù)之外，還承擔(dān)起了學(xué)校的教育科研管理、指導(dǎo)和服務(wù)工作。他自發(fā)成立“星火學(xué)術(shù)成長營”工作室，培訓(xùn)提升了50多名青年教師的科研素養(yǎng)，幫助青年教師提高教育教學(xué)水平。

數(shù)讀育人

2020年率先設(shè)立“志遠(yuǎn)計(jì)劃”，面向當(dāng)時(shí)尚未脫貧摘帽的52個(gè)國家級貧困縣定向培養(yǎng)基礎(chǔ)教育高素質(zhì)師資，首批成功錄取147名學(xué)生。

2021年實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”，以“省來縣去”原則招錄401名本科定向就業(yè)師范生，在珠海校區(qū)培養(yǎng)，招生范圍擴(kuò)展到832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣。

2020年籌資實(shí)施“四有”好老師啟航計(jì)劃，當(dāng)年到縣級及以下基礎(chǔ)教育領(lǐng)域就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)是過去5年平均數(shù)的兩倍，2021年“啟航計(jì)劃”第一批入選的186名優(yōu)秀畢業(yè)生已奔赴中西部基礎(chǔ)教育一線工作。

2014年起實(shí)施“中國好老師”公益行動計(jì)劃，覆蓋全國中小學(xué)校達(dá)到6700多所，中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)400多所，打造廣大教師互幫互助的成長共同體。

2014年以來，通過“國培”等各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，累計(jì)培訓(xùn)教師、校長園長、教育管理人員、科研人員130余萬人次。

2021年暑期期間，樂育書院共派出25支教育實(shí)踐隊(duì)，264名隊(duì)員，支教地區(qū)覆蓋10個(gè)省份、19個(gè)城市鄉(xiāng)村，為支教地區(qū)學(xué)生開設(shè)16個(gè)學(xué)科、200余門課程，總授課時(shí)長超4萬分鐘。

創(chuàng)新“學(xué)院+書院”協(xié)同育人方式

幫助每位師范生實(shí)現(xiàn)“教師夢”

晚上10時(shí)，未來教育學(xué)院的公共討論區(qū)依舊燈火通明，伴著湖光山色，同學(xué)們帶著筆記本圍坐在老師身邊，聽取他們耐心細(xì)致的答疑。這樣的場面，已經(jīng)成為北師大珠海校區(qū)的校園一景。

2019年9月5日下午，啟用不久的北師大珠海校區(qū)迎來了第一位“大咖”——北師大資深教授、中國文字訓(xùn)詁學(xué)泰斗王寧。她為本科新生開講通識課程《說文學(xué)入門》。

▲王寧教授給學(xué)生授課

在未來教育學(xué)院的組織下，國家兩院院士、教育部“長江學(xué)者”特聘教授、國家級教學(xué)名師和大批知名教授接連出現(xiàn)在珠海校區(qū)的課堂上。

去年7月，北師大珠海校區(qū)樂育書院正式成立，以創(chuàng)新的方式探索與培養(yǎng)“大國良師”目標(biāo)相適應(yīng)的“學(xué)院+書院”協(xié)同育人模式。

“樂育書院就是未來教師的成長平臺，學(xué)生類型包括公費(fèi)師范生、優(yōu)師計(jì)劃定向就業(yè)師范生，書院承擔(dān)著面向國家中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)和廣東省粵東粵西粵北欠發(fā)達(dá)地區(qū)，尤其是面向剛剛實(shí)現(xiàn)‘脫帽’的832個(gè)國家貧困縣輸送合格教師人才的戰(zhàn)略任務(wù)?！睒酚龝焊痹洪L兼直屬黨支部副書記閆虹庚說。

樂育書院為公費(fèi)師范生和優(yōu)師計(jì)劃定向就業(yè)師范生打造了全方位的成長支撐體系，打破了傳統(tǒng)學(xué)工模式，建立了全天候住宿時(shí)的書院育人保障。在樂育書院，學(xué)生不僅能夠和專任教師、輔導(dǎo)員和班主任結(jié)成長期導(dǎo)師，還能與校領(lǐng)導(dǎo)、校長名師、熱心企業(yè)家組成短期導(dǎo)師，并有多種朋輩輔導(dǎo)項(xiàng)目供學(xué)生選擇。

值得一提的是，樂育書院在育人機(jī)制上的創(chuàng)新，體現(xiàn)在豐富多彩的第二課堂和品牌活動。閆虹庚介紹，目前，書院已經(jīng)成立A-STEM創(chuàng)客、南薇有聲等20多個(gè)興趣小組和高爾夫入門、女子健身與搏擊、古典樂舞等10多門特色課程。書院還通過邀請全國知名教育家、好校長好老師、優(yōu)秀公費(fèi)師范生校友來校進(jìn)行講座和沙龍，打造教師素質(zhì)提升平臺，不斷引導(dǎo)學(xué)生投身基礎(chǔ)教育事業(yè)的理想信念。

樂育書院培養(yǎng)的學(xué)生中，有不少在求學(xué)過程中面臨經(jīng)濟(jì)和學(xué)業(yè)的雙重壓力，負(fù)擔(dān)較重。書院為這部分學(xué)生織密了防護(hù)網(wǎng)，不僅全面貫徹落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”的資助政策，還積極整合校內(nèi)外資源，廣泛開拓助學(xué)渠道，構(gòu)建了“獎(jiǎng)貸助勤減免補(bǔ)”這一完善有效的學(xué)生資助政策體系，真正體現(xiàn)了“扶上馬、送一程，服務(wù)終身”。

閆虹庚介紹，2020-2021學(xué)年，共有23%的公費(fèi)師范生、54%的“志遠(yuǎn)計(jì)劃”學(xué)生被認(rèn)定為家庭困難學(xué)生，樂育書院在經(jīng)濟(jì)上嘗試多方籌措，過去一年中，公費(fèi)師范生和“志遠(yuǎn)計(jì)劃”資助金額超過500萬元，實(shí)現(xiàn)了高資助面、高資助額、高滿意度的資助目標(biāo)，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活不受影響，切實(shí)幫助每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)“教師夢”。

▲“優(yōu)師計(jì)劃”首批新生入學(xué)

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來源：南方日報(bào)

責(zé)任編輯：高思可

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