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姬雅潔

2020年十佳大學(xué)生獲得者。北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2017級勵(lì)耘班本科生，京師先鋒黨員、校三好學(xué)生，連續(xù)兩年專業(yè)、綜測成績第一名，連續(xù)兩年國家獎(jiǎng)學(xué)金、連續(xù)三年京師一等獎(jiǎng)學(xué)金、兩次競賽獎(jiǎng)學(xué)金、一次學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，保送至上海交通大學(xué)“計(jì)算數(shù)學(xué)”方向攻讀博士學(xué)位。獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)、高教社杯數(shù)學(xué)建模競賽北京市一等獎(jiǎng)等省部級以上獎(jiǎng)項(xiàng)八項(xiàng)，北京市數(shù)學(xué)建模校際聯(lián)賽第一名，獲獎(jiǎng)?wù)撐陌l(fā)表在中文核心期刊。擔(dān)任數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院本科生第二黨支部紀(jì)檢委員，學(xué)院第44屆團(tuán)委副書記，2017級勵(lì)耘班團(tuán)支書。參與一次暑期支教，獲評校級二等獎(jiǎng)，主持一次寒假返鄉(xiāng)調(diào)研。

并非堅(jiān)定的初選擇

“我總是先去選擇，然后再努力熱愛”。在匿名提問箱中被問及研究生方向的選擇原因時(shí)，姬雅潔如是回復(fù)。高考填報(bào)志愿前十分鐘，因?yàn)榧胰说囊煌娫挘а艥嵲谔崆芭砩狭恕氨本煼洞髮W(xué)，理科實(shí)驗(yàn)班”，就此“機(jī)緣巧合”地來到了北師大勵(lì)耘學(xué)院，并在分流時(shí)選擇了數(shù)學(xué)作為未來方向。但大學(xué)數(shù)學(xué)之旅的啟程，卻并沒有那么順利。“學(xué)不會(huì)”成為了大部分同學(xué)，包括她在內(nèi)，的巨大的壓力。

大一，姬雅潔在圖書館復(fù)習(xí)《數(shù)學(xué)分析I》的期中考試時(shí)，數(shù)次萌生過放棄的念頭。一次她在圖書館的四樓復(fù)習(xí)時(shí)，路過了法學(xué)的書架，止步瀏覽書籍，想起了自己高中想學(xué)法學(xué)的意愿。她甚至想，是不是該轉(zhuǎn)專業(yè)或者重新高考？但冷靜下來后，姬雅潔還是選擇了堅(jiān)持。對于她來說，大一的學(xué)習(xí)生活充滿著巨大的壓力。但在壓力之下，她也堅(jiān)守著內(nèi)心的微光，勤勉前行。

這段日子里，與學(xué)院老師們的溝通給了姬雅潔最大的指引和寬慰。他們對學(xué)術(shù)有著發(fā)自內(nèi)心的熱情，同時(shí)又積極地向?qū)W生們散布著自己的光熱。這些老師們，會(huì)在她提出每個(gè)基礎(chǔ)的問題時(shí)耐心解答，會(huì)在她產(chǎn)生放棄念頭時(shí)“逼著”她去嘗試。黨建活動(dòng)中，在師生集體去井岡山的火車上，姬雅潔和一位老師交談了起來。因?yàn)楹幽侠相l(xiāng)的緣分，兩人的距離一下拉近了。老師向她分享自己求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，也傳達(dá)出純粹的學(xué)術(shù)熱情。姬雅潔從這位老師身上，看到了堅(jiān)持的動(dòng)力和意義。通過與老師的談話，姬雅潔開始放下懷疑，逐漸走向堅(jiān)定。

井岡山黨建活動(dòng)留影

升入大二，她放棄了許多“無效社交”，開始用圖書館和自習(xí)室充實(shí)自己的生活。她從細(xì)微之處發(fā)掘成就感，堅(jiān)持每天投入學(xué)習(xí)八個(gè)小時(shí)以上，堅(jiān)持練習(xí)從圖書館借回的每一本習(xí)題集，堅(jiān)持去參加每一次答疑課……慢慢地，她的生活變得充實(shí)且有盼頭，連數(shù)學(xué)也漸漸可愛了起來。

“十佳大學(xué)生”獲獎(jiǎng)演說

行走在自己的時(shí)區(qū)

姬雅潔有自己的時(shí)區(qū)。選課時(shí)，課程要根據(jù)自己的自習(xí)偏好安排。如果整個(gè)下午可以用來自習(xí)，她不會(huì)用別的公選課打碎這整塊的時(shí)間。課表排好后，她會(huì)根據(jù)習(xí)慣選擇固定的自習(xí)教室，這樣就省去了每次下課都要尋找自習(xí)地點(diǎn)的麻煩。晚上或者期末周，姬雅潔喜歡泡在寢室樓的自習(xí)室里，將手機(jī)留在宿舍，屏蔽所有外界的干擾，沉浸在數(shù)學(xué)的邏輯里。

姬雅潔也會(huì)為學(xué)生工作和精神生活留出合適的空間。比如把零碎的學(xué)生工作放在一起處理完，她喜歡這種對生活、事務(wù)的掌控感。大一時(shí)，姬雅潔加入了校學(xué)生會(huì)的文藝部，經(jīng)常接到做海報(bào)、剪視頻的任務(wù)。為了完成任務(wù)，她需要從零開始，學(xué)習(xí)Ps、Pr等制作視頻、圖片的專業(yè)軟件。學(xué)習(xí)的過程并非一帆風(fēng)順，有時(shí)她用心制作的海報(bào)會(huì)被拒絕使用，還甚至被批評為“微信老年表情包畫風(fēng)”。姬雅潔更愿意將其看作一種技能訓(xùn)練，在這個(gè)過程中，不僅軟件使用的能力得到了提升，也鍛煉了事務(wù)處理和社交能力。此外，她還加入了院學(xué)生會(huì)的組織部——一個(gè)讓她找到歸屬感的地方。在小群里聊天、在團(tuán)建時(shí)宣泄情緒、合作完成復(fù)雜的任務(wù)……每一個(gè)小的瞬間，姬雅潔都更加確認(rèn)自己對學(xué)生會(huì)的熱愛與歸屬感，也更加堅(jiān)定地想要為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的一份力量。大三時(shí)留任了學(xué)院的團(tuán)委副書記后，她也和學(xué)院的老師們產(chǎn)生了更親密的感情，收獲了不少老師們的關(guān)心與幫助。因此，在大四相對輕松的閑暇時(shí)間，姬雅潔留在了學(xué)院，幫老師們做學(xué)生助管的工作。

姬雅潔在學(xué)院辦公室

姬雅潔也是個(gè)喜歡熱鬧，“貪玩”的人。每個(gè)周五晚上，是她給自己留出的小假期：約上三五好友的聚會(huì)，或是在寢室休息、追劇，“似乎整個(gè)禮拜都有了盼頭”。

舞蹈和相聲為姬雅潔的課余生活添了不少樂趣。觀看身邊的人站上舞臺是一種全新的感受。姬雅潔第一次看相聲協(xié)會(huì)的演出是在高考完的暑假，她在微博熱搜上偶然看到相聲《師大新聞》，留下了深刻的印象。而一年后，她坐在臺下聽著這位師兄的相聲，“發(fā)現(xiàn)他真的像微博上看到的那么有趣”。這種情感加持，也吸引著她觀看學(xué)校的舞蹈演出。姬雅潔從小便學(xué)習(xí)舞蹈，她因此有了在舞臺上聚光燈下展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也漸漸樹立了她的自信心。盡管后來由于學(xué)業(yè)的繁忙而不得不停止學(xué)習(xí)，但她一直保持著對舞蹈的熱愛。在校會(huì)的文藝部、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，她認(rèn)識了一些來自藝術(shù)與傳媒學(xué)院的同學(xué)，姬雅潔不僅常常關(guān)注他們的演出，有時(shí)也會(huì)去參加一些編舞、訓(xùn)練。誠然，對于放棄舞蹈，她有時(shí)仍會(huì)感到遺憾。但在欣賞完美妙絕倫的演出后，她也看到了背后的付出、辛酸與汗水，這令她感到釋然：“或許每個(gè)人都有自己該走的那條路”。

姬雅潔拍照紀(jì)念喜歡的演出：

左圖攝于敬文講堂，2019年相聲協(xié)會(huì)畢業(yè)演出；

右圖攝于北國劇場，19年暑期《往事歌謠》

勇于試錯(cuò)，悅納自我

在學(xué)術(shù)道路上，姬雅潔敢于嘗試不同的方向，通過體驗(yàn)不同的經(jīng)歷，更堅(jiān)定地悅納自己的選擇。第一次做“本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”時(shí)，她和天文系的同學(xué)組隊(duì)合作，完成了一項(xiàng)交叉學(xué)科的科研。在這個(gè)過程中，姬雅潔不僅要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的知識，還需要讀專業(yè)文獻(xiàn)以及自學(xué)天文學(xué)的基礎(chǔ)知識，這讓她認(rèn)識到了不同學(xué)科的巨大差異，但由于天文專業(yè)知識的欠缺，讓她覺得自己的數(shù)學(xué)能力也受到了限制。第二次申報(bào)科研項(xiàng)目時(shí)，她在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方向主持了一個(gè)較難的題目，通過和隊(duì)友不斷地學(xué)習(xí)和討論，形成了她對純數(shù)學(xué)科研的“初印象”。暑期，由于在選修課程《教育大數(shù)據(jù)》時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)又能感受教育學(xué)方向的科研實(shí)踐，姬雅潔跟著教育學(xué)部下屬的創(chuàng)新中心體驗(yàn)了一項(xiàng)學(xué)習(xí)軟件測評項(xiàng)目。該項(xiàng)目偏向大數(shù)據(jù)分析方向，又有著很強(qiáng)的實(shí)用意義，讓她體驗(yàn)到了交叉項(xiàng)目的成就感。

姬雅潔曾旁聽了許多計(jì)算機(jī)系的課程，這極大地?cái)U(kuò)充了她的視野。就算法這門課程而言，姬雅潔比較了數(shù)學(xué)學(xué)院和其他學(xué)院的差別，發(fā)現(xiàn)授課內(nèi)容、能力培養(yǎng)都有很大的差別，而外院課程由于專業(yè)背景知識的差異，使她在理解時(shí)有更大的困難。也正是在一次次的嘗試中，她體悟到了數(shù)學(xué)的純粹，確定身處之處已是心之所向。

通過一次次的向不同領(lǐng)域邁出步伐，姬雅潔更深刻地意識到了，各個(gè)學(xué)科都有自己的不易。所以，在選擇之后，她可以努力地?zé)釔邸?/p>

觸碰世界

姬雅潔參加過一次暑期支教，主持了一項(xiàng)寒假調(diào)研，參與兩次寒假返鄉(xiāng)宣講，三次資助宣傳。她說，自己是個(gè)比較活潑、喜歡“摻和”的人。她利用假期的時(shí)間，走出學(xué)習(xí)的圈子，積極地投身于社會(huì)，并在這些實(shí)踐中領(lǐng)悟了實(shí)際解決問題的過程。

姬雅潔主持的寒假調(diào)研項(xiàng)目和民間藝人相關(guān)，涉及到不少實(shí)地考察、訪談的內(nèi)容。但由于突發(fā)的疫情，線下的活動(dòng)在出發(fā)前兩天被迫中止，調(diào)研項(xiàng)目的主體難以推進(jìn)。后來，他們及時(shí)調(diào)整了方法，轉(zhuǎn)到線上進(jìn)行，在視頻軟件里尋找民間藝人的賬號，順利地完成了項(xiàng)目的轉(zhuǎn)向。

初中時(shí)，曾有大學(xué)生支教團(tuán)來到姬雅潔的學(xué)校開展活動(dòng)，師兄師姐的陽光開朗、侃侃而談在她心里種下了關(guān)于大學(xué)生活的種子。親身參與到支教的過程之后，學(xué)校的環(huán)境使她受到?jīng)_擊，但物質(zhì)條件的不足被孩子們的淳樸可愛填滿了。在支教地，姬雅潔迎來了自己的生日。當(dāng)姬雅潔走進(jìn)教室的一瞬間，響起生日快樂歌的合唱。手工課交作業(yè)時(shí)，孩子們紛紛送上自己繪制的祝福畫作，叮囑道：“要好好保存哦！”他們在地圖上尋找位置，偷偷寫下老師的名字……“他們教會(huì)我的，遠(yuǎn)大于我教會(huì)他們的。”姬雅潔這樣形容這段經(jīng)歷。

圖1、圖2：學(xué)生制作的生日祝福

圖3：姬雅潔與暑期支教隊(duì)

理解他人的過程，給姬雅潔帶來了觸碰世界的途徑。高中畢業(yè)后的一次高考咨詢會(huì)上，姬雅潔意外收到學(xué)弟學(xué)妹的詢問：“你是不是那個(gè)，高中時(shí)清晨一直堅(jiān)持一個(gè)人在教室外面讀書的、超努力的學(xué)姐？”那一刻，她相信，雖然不斷地觸碰世界，但只要堅(jiān)定地做好對的事情，有時(shí)，也不必永遠(yuǎn)合群。

北師大校園里，優(yōu)秀的年輕學(xué)子，憑著理想、憑著信念、憑著熱愛、憑著執(zhí)著，不斷超越自我、追求卓越，讓平凡的生活如星輝熠熠閃亮。凡星燦爛，黨委宣傳部（新聞中心）學(xué)生記者團(tuán)采訪了2020年度寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金、十佳大學(xué)生、自強(qiáng)之星、十佳志愿者、陽光體育之星等獲獎(jiǎng)同學(xué)，講述身邊榜樣的故事。