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課程信息

課程名稱：《數(shù)據(jù)、模型與決策》

Quantitative Methods for Business Management

授課教師:周建教授

教師簡介

周 建

上海大學管理學院管理科學與工程系教授，博士生導師，副系主任，上海市曙光學者。清華大學數(shù)學系本科、碩士、博士，法國昂熱大學計算機系博士后，英國劍橋大學、澳大利亞悉尼科技大學、加拿大阿爾伯塔大學、美國南方理工大學訪問學者。2004年11月至2011年5月在清華大學工業(yè)工程系任教，2011年5月調入上海大學管理學院工作至今。

作為負責人主持多項課程項目，包括上海市教委重點課程項目《金融系統(tǒng)工程與價值投資》和《金融系統(tǒng)工程》、上海高校外國留學生英語授課示范性課程項目《Operations Research》、上海大學綜合改革課程項目《解讀金融數(shù)據(jù)》、上海高等學校一流本科課程《金融系統(tǒng)工程》等。主講的《金融系統(tǒng)工程》課程已上線中國大學MOOC（慕課）學習平臺。

課程簡介、授課方式與特色：

《數(shù)據(jù)、模型與決策》課程作為MBA課程體系中一門給學生教授量化分析知識的課程，課程內容主要包含四大模塊：描述統(tǒng)計學、推斷統(tǒng)計學、現(xiàn)代統(tǒng)計學方法和最優(yōu)化方法。區(qū)別于講授其他定性分析知識的課程，本課程主要介紹管理學中常用到的一些統(tǒng)計方法與數(shù)理工具，涉及到大量的數(shù)理統(tǒng)計與運籌相關的知識，包括假設檢驗、多元回歸和模型求解等，而這些內容的學習對于MBA學生來說難度相對較大，要求學生具有一定的數(shù)學基礎和邏輯思維能力。

圖：周建教授授課現(xiàn)場

為了讓學生擁有良好的學習體驗，一方面，周建教授通過風趣幽默的授課風格和新穎的授課方式營造輕松愉快的課堂氛圍；另一方面，周建教授從歷史、概率、模型等多種角度，借用大量的課程案例剖析課程內容，將復雜的內容簡單化，抽象的內容具體化，最大程度地將晦澀難懂的數(shù)學公式進行拆分解讀，把課程內容講得深入淺出。

另外，作為課程內容的延伸，周建教授在課程的講授內容中將課程的數(shù)理統(tǒng)計知識與畢業(yè)論文的完成有機地結合在一起。MBA學生在完成碩士畢業(yè)論文時，不僅需要相應的理論支撐，還需要搜集相應數(shù)據(jù)，構建匹配的計量統(tǒng)計模型，把定性研究和定量研究有機結合起來。周建教授所講述的數(shù)理統(tǒng)計知識和方法能夠很好地幫助學生完成碩士畢業(yè)論文中計量統(tǒng)計模型的構建。周建教授還會穿插著分享一些如何將這些統(tǒng)計方法與工具應用到畢業(yè)論文中的技巧和經(jīng)驗，不僅告訴學生們這些知識“是什么”，還通過講授教會他們“怎么用”到畢業(yè)論文工作當中。讓學生們活學活用，更快的上手。

周建教授感言

課程結束后都能收到一張全班同學簽名的賀卡，這是我從教十多年在課堂上收到的溫馨紀念……從大家課堂上的全神貫注和每次的小組匯報中我都能清楚看到每個人全心投入的心血，你們的學習熱情也讓我十分感動，我衷心希望通過這門課程大家能真正實現(xiàn)學有所成，也同樣期待所有同學能把這樣的學習狀態(tài)和同學情誼持續(xù)下去~~

圖：師生合影

SHUMBAer有話說

陳彬 21GC＆GIPT1

今天的課生動、有趣、充實，把統(tǒng)計學里面的圖表類型、調查方式、概率發(fā)展、excel 數(shù)據(jù)分析功能、函數(shù)公式、正態(tài)分布等計算公式都詳細講了一遍，感覺學到了很多。

曹野 21GC＆GIPT1

老師講課還是比較快的，提前預習過，大多數(shù)還是能聽懂。老師解答問題還是很細致的，課程安排也比較靈活，課程討論氛圍很好，可以加強同學交流溝通。

費軼群 21GC＆GIPT1

老師很懂同學們的想法，講課張弛有度，有預習過的話，基本應該能跟得上。

供稿人：高遠

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