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新商科發(fā)展趨勢(shì)下一流本科

專業(yè)建設(shè)的新思考

管理學(xué)院召開線上一流本科教育專題討論會(huì)

管理學(xué)院院長(zhǎng)丁日佳

圍繞金專、金課和金師建設(shè)，提出五點(diǎn)意見。

1.組織調(diào)研及研究各個(gè)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)和分析，突出課程設(shè)計(jì)前瞻性，要按未來(lái)社會(huì)及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)需求持續(xù)進(jìn)行專業(yè)調(diào)整升級(jí)。

2.按需求及發(fā)展趨勢(shì)，合理優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，配套形成先進(jìn)的培養(yǎng)計(jì)劃，既要考慮市場(chǎng)需求，又要突出專業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)二者有機(jī)均衡，我們是行業(yè)類研究型高校，更要突出自己的專業(yè)特色。

3.有組織的計(jì)劃培養(yǎng)金師、金課。找準(zhǔn)目標(biāo)和對(duì)象，有計(jì)劃的加大培養(yǎng)力度，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)和選拔。

4.加大本科生培養(yǎng)力度，建立合理的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。

5.加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，為“金專、金師、金課”奠定基礎(chǔ)。

管理學(xué)院黨委書記楊慶舟

　　進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生重大變革，不斷催生新的技術(shù)革命，人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)對(duì)管理學(xué)科的影響將是深層次的，對(duì)管理類人才的市場(chǎng)需求影響將是革命性的，我們必須要充分認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，堅(jiān)定不移地深化人才培養(yǎng)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，下大力氣調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，升級(jí)優(yōu)化原有專業(yè)。不僅如此，還要持續(xù)推進(jìn)課程內(nèi)容更新，建設(shè)綜合性、問題導(dǎo)向、學(xué)科交叉的新型課程群，將學(xué)科研究新進(jìn)展、實(shí)踐發(fā)展新經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)需求新變化及時(shí)納入教材，努力建設(shè)面向未來(lái)、適應(yīng)需求的一流本科專業(yè)。要及時(shí)開展因疫情而催生的新的教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，大力實(shí)施課堂革命，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)彎道超車。此外，要加快人才培養(yǎng)模式調(diào)整，從點(diǎn)式培養(yǎng)向鏈?zhǔn)脚囵B(yǎng)、面式培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，從教室培養(yǎng)向校園培養(yǎng)、全社會(huì)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，從知識(shí)傳授向能力培養(yǎng)、綜合素養(yǎng)鍛造轉(zhuǎn)變，構(gòu)建全方位、全過程、全員育人體系。

管理學(xué)院副院長(zhǎng)尚煜

　　作為分管本科教學(xué)工作副院長(zhǎng)，認(rèn)真梳理總結(jié)工商管理專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)和大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)方案修訂的工作進(jìn)展情況。根據(jù)各專業(yè)進(jìn)行的國(guó)內(nèi)外同行調(diào)研，學(xué)院對(duì)本科人才培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)始終對(duì)照教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和管理專業(yè)三級(jí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，對(duì)標(biāo)外校一流專業(yè)，以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念為指導(dǎo)，實(shí)施精品課程培育工程，重塑教育教學(xué)形態(tài)，推動(dòng)信息技術(shù)改造教學(xué)，建設(shè)智慧課堂。

管理學(xué)院副院長(zhǎng)趙學(xué)彬

　　本科一流專業(yè)建設(shè)要有特色，我們的特色是什么？什么樣的畢業(yè)生是最受歡迎的？可以調(diào)研我們自己的畢業(yè)生，問問他們走上工作崗位的酸甜苦辣！我們的優(yōu)秀畢業(yè)生分布在各行各業(yè)，人數(shù)眾多，一定要充分發(fā)揮這些校友資源，可以請(qǐng)企業(yè)家們和HR來(lái)現(xiàn)身說法，進(jìn)校園，進(jìn)課堂，他們最懂得企業(yè)需要什么知識(shí)的畢業(yè)生，也最懂得企業(yè)是如何成長(zhǎng)的；同時(shí)老師們也要加強(qiáng)和社會(huì)的交往與溝通，積極調(diào)研知名企業(yè)和著名事務(wù)所，保持知識(shí)持續(xù)更新，把握社會(huì)需求，言之有物，課程才能更精彩，才能成為優(yōu)秀教師。

管理學(xué)院黨委副書記李邦三

　　培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是“一流本科”建設(shè)的根本任務(wù)。要加大人員、資本投入，構(gòu)建“三全育人”一體化工作體系，大力提高思想政治教育工作的成效，保障教育的正確方向，全力為中華民族偉大復(fù)興提供優(yōu)質(zhì)管理專業(yè)人才。

管理學(xué)院副院長(zhǎng)張瑞

　　一流的本科專業(yè)建設(shè)要以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，沒有高水平的學(xué)科，就不會(huì)有一流的本科專業(yè)。一流的本科專業(yè)必須以學(xué)科建設(shè)為依托，高水平的學(xué)科為專業(yè)發(fā)展提供了支撐。管理學(xué)院未來(lái)發(fā)展應(yīng)強(qiáng)化管理科學(xué)與工程學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提升工商管理學(xué)科水平，構(gòu)建重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、專業(yè)特色鮮明的格局；應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)與管理科學(xué)與工程學(xué)科的關(guān)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好會(huì)計(jì)、工商管理專業(yè)與工商管理學(xué)科的關(guān)系，以優(yōu)質(zhì)本科教育為主體，建設(shè)“本科—碩士—博士”多規(guī)格、多層次的人才培養(yǎng)體系。

　　部分系負(fù)責(zé)人在會(huì)上詳細(xì)闡述了本專業(yè)“金課”和“榮譽(yù)課程”等建設(shè)的具體工作，就如何充分利用線上線下結(jié)合的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性進(jìn)行了分析與討論。

　　數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)的生產(chǎn)方式、組織形態(tài)、商業(yè)模式、管理模式都發(fā)生了巨變，人才培養(yǎng)模式需要一場(chǎng)教育范式的改革，面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，管理學(xué)院圍繞學(xué)校建設(shè)一流能源科技大學(xué)總目標(biāo)，以“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，重點(diǎn)打造金專、金課、金師，目標(biāo)將學(xué)院建設(shè)成為能源經(jīng)濟(jì)及安全應(yīng)急管理領(lǐng)域高層次管理人才培養(yǎng)基地和可持續(xù)發(fā)展科研基地。