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你的領(lǐng)導力在哪個層次?

長江商學院MBA
2022-05-31 18:00 瀏覽量: 3008
?智能總結(jié)

你的領(lǐng)導力在哪個層次?

應對不確定性的環(huán)境,沒有什么比“人”對更重要的了。

但現(xiàn)實中,每當企業(yè)遇到發(fā)展良機或重大市場變化時,往往人到用時方恨少,陷入“臨時抱佛腳”的境地。

每個領(lǐng)導人才的培養(yǎng),不是一朝一夕或者“請空降兵”就可以完成的。

身為管理者,如何提高現(xiàn)階段的管理能力,迎接下階段的挑戰(zhàn)?身為企業(yè),如何建立起“人才輩出”的,領(lǐng)導力發(fā)展和領(lǐng)導人才培養(yǎng)的體系?

今天與你分享全球管理咨詢大師拉姆·查蘭的經(jīng)典作品選讀,希望對你有所啟發(fā)。

*以下內(nèi)容精編自《領(lǐng)導梯隊》,機械工業(yè)出版社/華章管理授權(quán)長江商學院發(fā)布。轉(zhuǎn)載請聯(lián)系出版社。

在大公司,從員工成長為首席執(zhí)行官,需要經(jīng)歷六個領(lǐng)導力發(fā)展階段,每一個階段都是一個重大的轉(zhuǎn)折,不可能通過讀一本書或者參加幾天的培訓課程就可以學會。

隨著領(lǐng)導職務(wù)的晉升,面對著日益復雜化和規(guī)模化的業(yè)務(wù),領(lǐng)導者可以通過了解六個領(lǐng)導力發(fā)展階段的要求提高工作的主動性,增強自己的信心。

第一階段:

從管理自我到管理他人

新員工工作的最初幾年是個人貢獻者。

無論他們從事的是銷售、會計、工程或是市場工作,對他們能力的要求主要是專業(yè)化和職業(yè)化。他們通過在計劃時間內(nèi)完成任務(wù)來做出貢獻,通過不斷拓展和提升個人技能,在崗位上做出更大貢獻,從而獲得組織的提升。

隨著工作年限的增加,他們學習的內(nèi)容包括工作計劃、進度管理、工作內(nèi)容、工作質(zhì)量和工作的可靠性,需要提高的工作價值觀包括公司文化和職業(yè)標準。

當他們成為業(yè)績出色、技術(shù)熟練的個人貢獻者時,特別是當他們能夠有效地與他人合作時,公司往往會增加他們的職責。如果他們能夠熟練地勝任這些工作,并遵循公司的價值觀,那么他們就將被提升為一線經(jīng)理。

擔任一線經(jīng)理,表面上看是一個非常容易而又自然的領(lǐng)導力階段,但領(lǐng)導工作的歷程通常是從這個階段開始的。

工作出色的人通常不愿意改變他們的工作方式,他們喜歡從事原有的業(yè)務(wù)工作。結(jié)果,這些人雖然從個人貢獻者提升到經(jīng)理崗位,但工作方式卻沒有實現(xiàn)相應的轉(zhuǎn)變。

事實上,崗位是經(jīng)理,思維卻是業(yè)務(wù)員。

例如,許多咨詢顧問的升遷跳過了這一轉(zhuǎn)變階段,在暫時性地擔任團隊領(lǐng)導者之后,直接晉升為事業(yè)部總經(jīng)理,導致工作經(jīng)常出現(xiàn)失誤。

在領(lǐng)導力發(fā)展的第一階段,應該學習的技能包括工作計劃、知人善任、分配工作、激勵員工、教練輔導和績效評估。

一線經(jīng)理需要學會如何管理他們的時間,使得他們不僅能夠完成自己的工作,同時還能夠幫助其他人完成工作。

一線經(jīng)理不能把所有的時間都用來“救火”、捕捉機會或者只顧自己,他們必須從自己做事轉(zhuǎn)變?yōu)閹ш犖樽鍪隆?/p>

對于新任經(jīng)理來說,轉(zhuǎn)變時間管理方式是一件困難的事。部分原因是許多經(jīng)理仍然熱愛原有的工作方式,甚至他們擔任公司高管時仍然沿用工作初期的工作方式。

但是隨著領(lǐng)導層級的不斷提升,要求經(jīng)理們把越來越多的時間用于管理,而不是事必躬親。如果經(jīng)理們從開始擔任管理職務(wù)時就沒能學會管理自己的時間,那么隨著職務(wù)的提升,必定會對公司造成不利。

這就是領(lǐng)導梯隊建設(shè)不通暢以及各級領(lǐng)導工作效率不高的原因。

實際上,在這個階段,最大的挑戰(zhàn)來自于工作理念的轉(zhuǎn)變。具體而言,他們必須學會如何管理而不是僅僅擔任這個職務(wù)而已。

他們必須堅信,把時間用于幫助他人、制定計劃、教練輔導和類似的工作,是他們的職責,而且他們必須把通過他人完成任務(wù)作為自己取得成功的關(guān)鍵。

例如,在金融服務(wù)業(yè),一線經(jīng)理發(fā)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)型非常困難,他們不但要成為出色的業(yè)務(wù)專家,而且要學會幫助他人高效工作。

這些理念與他們作為個人貢獻者時獲得的成功毫無關(guān)系,所以當他們擔任經(jīng)理時,很難順利實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變。

領(lǐng)導技能和時間管理能力容易測評,然而工作理念的評估卻要困難得多。有些人表現(xiàn)出好像正在按新崗位要求做出調(diào)整,但實際上仍然固守著其作為個人貢獻者時的工作理念。只有當上級領(lǐng)導強烈要求他們轉(zhuǎn)變工作理念,或者當他們意識到轉(zhuǎn)變工作理念是獲得成功的必要條件時,他們才會主動地轉(zhuǎn)變工作理念和工作方式。

第二階段:

從管理他人到管理經(jīng)理人員

相對第一階段而言,領(lǐng)導力發(fā)展的第二階段經(jīng)常被忽視。盡管它是構(gòu)成一個公司管理基礎(chǔ)的重要基石,選拔和培養(yǎng)了公司未來所有的領(lǐng)導者,但很少有公司在領(lǐng)導梯隊培養(yǎng)體系中做好這個環(huán)節(jié)。

與第一階段工作最大的不同是,第二階段是純粹的管理工作。

在第一階段,經(jīng)理人員仍然要承擔一部分個人貢獻。但在第二階段,他們不再需要直接做出個人貢獻。他們必須掌握的關(guān)鍵技能包括選拔人才擔任一線經(jīng)理,分配管理工作,評估下屬經(jīng)理以及教練輔導。

同時,他們必須學會超越部門利益考慮全局性戰(zhàn)略問題,并積極地給予支持。

在第二階段,經(jīng)理人員如果只重視個人貢獻和部門工作,而忽視對其他部門和公司整體的貢獻,那么他們的角色轉(zhuǎn)變將非常困難。

通常的情況是,一線經(jīng)理還沒有實現(xiàn)領(lǐng)導技能、時間管理能力和工作理念的轉(zhuǎn)型就被提升為部門總監(jiān)。結(jié)果,雖然他們坐在部門總監(jiān)的崗位上,卻干著一線經(jīng)理的工作,從而導致上下級管理不通暢。

由于沒有經(jīng)過一線經(jīng)理崗位的足夠歷練,他們?nèi)匀徽J為個人貢獻大于管理工作,結(jié)果阻礙了管理流程。他們不僅長期持有這種錯誤觀念,而且還將這種觀念灌輸給下屬經(jīng)理人員。

他們總是提拔專業(yè)能力出色的員工,而不是真正具有領(lǐng)導潛質(zhì)的人才。他們不能有效區(qū)分哪些人只能做好自己的工作,哪些人能夠有效領(lǐng)導團隊。

部門總監(jiān)必須能夠識別一線經(jīng)理中普遍存在的阻礙管理工作的錯誤觀念。

他們必須清楚,一位軟件項目經(jīng)理如果更愿意設(shè)計軟件而不是管理他人,就不能提升他擔任項目經(jīng)理。他如果不能從管理和領(lǐng)導他人的工作中獲得滿足感,無論他在軟件設(shè)計工作方面多么出色,作為項目經(jīng)理他只會失職。

實際上,部門總監(jiān)面對的一個嚴峻挑戰(zhàn),是把那些不能勝任管理工作的一線經(jīng)理重新送回原有的崗位。

由于一線經(jīng)理難以獲得足夠的管理培訓,故而教練輔導對他們非常重要。他們依賴上級領(lǐng)導對他們的切身指導,但有些部門總監(jiān)卻不愿意投入足夠的時間來做教練輔導工作。

在大多數(shù)公司,教練輔導沒有得到足夠的重視,也很少有總監(jiān)把它視為一項重要工作。

第三階段:

從管理經(jīng)理人員到管理職能部門

這個階段的轉(zhuǎn)變比想象的要困難。

從表面看,管理經(jīng)理人員和管理職能部門的工作非常相似,但實際上卻存在一些顯著的差異。

前者是部門總監(jiān),后者是事業(yè)部副總經(jīng)理,同時主管幾個相關(guān)部門,他們需要跨越兩個層級與員工溝通,因此需要培養(yǎng)新的溝通技巧。

此外,他們還必須管理自身專業(yè)以外的其他工作,這就意味著他們必須懂得專業(yè)以外的工作,而且還必須學會評估它的價值。

事業(yè)部副總經(jīng)理需要向事業(yè)部總經(jīng)理匯報工作,因此,他們必須有全局意識,能夠兼顧多個部門的需求和利益。

他們需要具備兩項新的技能:一方面是與其他部門團結(jié)協(xié)作,另一方面是基于工作的需要與其他部門爭奪資源。

與此同時,他們還必須擅長制定戰(zhàn)略,不僅為自己的部門,而且統(tǒng)籌整個業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略規(guī)劃。他們需要經(jīng)常參加業(yè)務(wù)工作會議,與其他部門主管并肩作戰(zhàn)。這些工作都需要占用他們的時間,因此,他們必須學會適當授權(quán)給下屬經(jīng)理。

領(lǐng)導力發(fā)展的第三階段要求管理者更加成熟。

一方面,成熟意味著他們的思考和行動像事業(yè)部副總經(jīng)理,而不是部門總監(jiān)。

另一方面,也要求他們有開闊的、長期的戰(zhàn)略眼光,對于他們所主管的部門有前瞻性的、準確的長遠考慮,這常常給他們帶來巨大的挑戰(zhàn)。

在這個管理層級,他們的領(lǐng)導能力主要體現(xiàn)在制定職能戰(zhàn)略,以確保業(yè)務(wù)領(lǐng)先于競爭對手。他們必須通過促進開發(fā)更具創(chuàng)新性的產(chǎn)品,或者開拓新的渠道來實現(xiàn)部門最大價值。他們必須推動主管部門獲得持續(xù)發(fā)展的競爭優(yōu)勢,而不是僅僅取得短暫的輝煌。

第四階段:

從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理

這個領(lǐng)導力階段通常帶給管理者最大的滿足感,同時也最具挑戰(zhàn)性,這項工作對公司至關(guān)重要。

事業(yè)部總經(jīng)理通常獲得很大的授權(quán),具有領(lǐng)導天賦的領(lǐng)導者常常感到如魚得水。他們清楚地知道自己的管理工作與市場結(jié)果之間的關(guān)系。

同時,這也是一個職業(yè)的巨大跨越,主要體現(xiàn)在領(lǐng)導技能、時間管理和工作理念的不同。它不是一個簡單的戰(zhàn)略性、跨部門思考的問題(盡管繼續(xù)提升這些在前一個崗位中培養(yǎng)的技能非常重要)。

現(xiàn)在,他們?nèi)珯?quán)負責一個業(yè)務(wù)單元,而不是只需理解并和其他職能主管一起工作就行了。從事業(yè)部副總經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理的變化在于,事業(yè)部總經(jīng)理不是從部門的角度評估計劃和建議方案,而是從盈利和長遠發(fā)展的角度進行評估。為了獲得成功,事業(yè)部總經(jīng)理必須改變他們先前的思考方式。

在新的崗位上,可能有更多新的、不熟悉的工作等著他。

對于那些只在一個部門工作過的人來說,事業(yè)部總經(jīng)理崗位意味著以前從未接觸過的新領(lǐng)域,因為突然之間他們將面對許多不熟悉的工作,承擔前所未有的責任。

他們不僅要學會管理不同的部門,而且需要熟練地與各方面的人員協(xié)同工作,敏銳地意識到各部門的利益點,并清楚、有效地與各方面人員溝通。

更具挑戰(zhàn)性的是,如何兼顧長遠目標與近期目標,取得恰當?shù)钠胶?/strong>。

事業(yè)部總經(jīng)理必須完成季度利潤、市場目標、產(chǎn)品計劃和人員管理目標,同時兼顧未來3-5年目標的實現(xiàn)。

這種平衡持續(xù)困擾、考驗著事業(yè)部總經(jīng)理,要求他們投入更多時間思考,并成為善于思考的領(lǐng)導者。他們不需要每天去做具體的工作,而應該把更多的時間用于分析和反思。

當事業(yè)部總經(jīng)理不能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變時,公司的領(lǐng)導流程就受到阻滯。

例如,一個常見的問題是,事業(yè)部總經(jīng)理對支持性部門重視不夠。

指導和激勵財務(wù)部、人力資源部、法務(wù)部和其他支持性部門是至關(guān)重要的工作。當事業(yè)部總經(jīng)理不理解或者不重視支持部門的貢獻時,這些部門的員工就不會盡職盡責。如果領(lǐng)導們輕視或者忽略了他們的作用,他們在工作中會三心二意,甚至玩起公司政治,導致公司內(nèi)部矛盾重重。

即使事業(yè)部總經(jīng)理并不了解某些部門的工作,他們也必須學會獲得各部門經(jīng)理的信任、建議和反饋。

第五階段:

從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管

這個領(lǐng)導力階段看起來沒有什么難度。人們總是認為,如果你能夠成功地管理好一項業(yè)務(wù),那么你也能夠管理多項業(yè)務(wù)。

這種認識的錯誤源于他們不了解這二者的區(qū)別。

事業(yè)部總經(jīng)理關(guān)注自己親自管理的業(yè)務(wù)的成功,而同時主管多個業(yè)務(wù)的集團副總裁,關(guān)注事業(yè)部總經(jīng)理的成功。

這是一個重大的區(qū)別,因為有些領(lǐng)導者只有當成功大部分都歸功于他們時,才會獲得滿足。

可以想見,一位集團副總裁如果不能關(guān)注他人的成功,就不能夠激勵和支持下屬管理人員獲得成功?;蛟S他的工作會讓他有挫折感,因為他確信自己比下屬任何一位經(jīng)理干得都出色,但卻不能夠親自去做。

在上述兩種情況中,公司的領(lǐng)導流程都會受到阻滯,副總裁對主管部門要么支持不夠,要么干預過多。

這個階段要求領(lǐng)導者在四項關(guān)鍵技能方面進一步提升。

第一項技能是集團高管必須擅長評估資金調(diào)撥和人員配置的戰(zhàn)略規(guī)劃。

這是一項復雜的商業(yè)技能,包括學會正確的提問,有效地分析數(shù)據(jù),以及從公司的角度去理解哪些戰(zhàn)略規(guī)劃最有可能成功,最應該得到支持。

第二項技能是培養(yǎng)事業(yè)部總經(jīng)理。

他需要清楚哪些事業(yè)部副總經(jīng)理的能力最適合擔任事業(yè)部總經(jīng)理,并提升自己的教練輔導能力。

第三項技能是評估業(yè)務(wù)的投資組合策略。

這與事業(yè)部的戰(zhàn)略有很大不同。他第一次需要問以下幾個問題:我們有合適的業(yè)務(wù)群嗎?為確保當前和未來的盈利,需要增加什么業(yè)務(wù)?削減哪項業(yè)務(wù)?調(diào)整哪項業(yè)務(wù)?

第四項技能是集團高管必須精于評估自己的核心能力,采取冷靜客觀的態(tài)度,評估手中的資源,基于分析和經(jīng)驗做出判斷,而不是盲目樂觀。

在這個階段,領(lǐng)導者能力獲得更加全面的發(fā)展。領(lǐng)導者可能掌握了必要的管理技能,但如果他們沒有開放、善于學習的思維,他們的領(lǐng)導才能就不能夠完全發(fā)揮出來。

集團高管需要處理多項業(yè)務(wù)帶來的復雜性,考慮社區(qū)、行業(yè)、政府和各種禮儀活動。他們必須為做出重大決策承擔更大的風險和不確定性,并且要做好準備在這個崗位上工作很長時間。他們也要清楚華爾街對公司盈利的期望。在這個工作范圍很大的崗位上,集團高管不能再用專家的心態(tài)去工作,他們需要以更加開放和包容的眼光去看待各項工作。

需要指出的是,一些小公司沒有這個發(fā)展階段,首席執(zhí)行官通常承擔了公司的全部管理職責。

第六階段:

從集團高管到首席執(zhí)行官

當公司高層領(lǐng)導力出現(xiàn)問題時就會影響全公司。

一位首席執(zhí)行官,如果沒有完整地經(jīng)歷所有發(fā)展階段,他的工作可能不僅影響其直接下屬的工作績效,而且會影響公司全體員工的業(yè)績表現(xiàn)。他不僅不能有效地培養(yǎng)其他管理者,而且也不能勝任首席執(zhí)行官的崗位。

領(lǐng)導力發(fā)展的第六階段,其轉(zhuǎn)變更多地集中在經(jīng)營理念而不是管理技能方面。首席執(zhí)行官必須確認自己的角色和職責。

作為一位組織的最高領(lǐng)導,他必須是一位有著遠大抱負的思想者,同時善于建立公司的運行機制,推動公司實現(xiàn)每個季度的業(yè)績目標,并確保公司長期戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

權(quán)衡取舍是首席執(zhí)行官日常的功課,他們必須學會適應和掌握這門藝術(shù)。

此外,敏銳地覺察并熟練地處理外部利益相關(guān)者關(guān)系、重大的外部變化以及積極主動地加以應對,變得越來越重要。首席執(zhí)行官必須具備重視外部關(guān)系的視角。

首席執(zhí)行官需要清楚,他們的年度業(yè)績通常取決于三四個關(guān)鍵的決策,他們必須把這些決策放在優(yōu)先位置,并持續(xù)以它們?yōu)橹行拈_展工作。

從戰(zhàn)略到公司愿景的思考,從公司運作到全球業(yè)務(wù)發(fā)展,這些視角的轉(zhuǎn)變看起來差異不大,實際上卻大相徑庭。

首席執(zhí)行官必須學會“抓大放小”,聚焦于公司全局性事物,例如,如何更好地構(gòu)思、開發(fā)、生產(chǎn)和銷售客戶真正需要的產(chǎn)品,而不是具體的產(chǎn)品開發(fā)細節(jié)。

最后,首席執(zhí)行官必須團結(jié)一批業(yè)績出眾、雄心勃勃的領(lǐng)導人才,雖然知道他們中的某些人覬覦首席執(zhí)行官的職務(wù),卻仍然重用提拔他們。

通過各種溝通方式激勵公司全體員工,是首席執(zhí)行官最重要的職責之一,也只有首席執(zhí)行官才能做到。

首席執(zhí)行官領(lǐng)導力出現(xiàn)問題,通常有兩方面原因:

首席執(zhí)行官沒有意識到這是一個需要轉(zhuǎn)變工作理念的重要階段。

公司沒有意識到,培養(yǎng)一個能夠成功實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型的首席執(zhí)行官不是一件容易的事情。

對于第二個原因,首席執(zhí)行官的領(lǐng)導力需要通過一系列多元化的崗位長期鍛煉來培養(yǎng)。

最好的培養(yǎng)方法是,為他們的成長設(shè)計量身定制的培養(yǎng)路徑,在不同崗位鍛煉和提升他們各方面的領(lǐng)導才能。雖然教練輔導有助于高管加速成長為首席執(zhí)行官,但通常還需要足夠的時間、經(jīng)歷和崗位鍛煉。

首先是意識和意愿的問題。我們觀察到許多首席執(zhí)行官之所以失敗,原因在于他們沒有意識到這種轉(zhuǎn)型的必要性,或者轉(zhuǎn)型不到位。他們?nèi)匀谎匾u擔任集團高管時的工作理念、時間管理和工作方法,沒有能夠適應首席執(zhí)行官崗位的新要求。他們?nèi)匀辉诠芾順I(yè)務(wù)部門,而不是整個公司。

領(lǐng)導梯隊的各個階段

充分了解每個階段,有助于揭示隱藏在每一個層級中的領(lǐng)導力問題,也為這些問題的解決提供了辦法。

公司常常意識不到,各級領(lǐng)導者之所以沒有充分展示們的領(lǐng)導才能,是因為公司沒有知人善任。公司往往注重管理崗位的財務(wù)考核指標,而不是領(lǐng)導技能、時間管理能力和工作理念。

其結(jié)果是,事業(yè)部總經(jīng)理花大量的時間去爭取客戶,而不是制定有效的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略?;蛘?,事業(yè)部總經(jīng)理的上司——集團高管,從不關(guān)心下屬的工作理念是什么,以及這些理念與他的工作是否匹配,當這位事業(yè)部總經(jīng)理的戰(zhàn)略出現(xiàn)失誤或者未能達成目標時,也不會唯他是問。

如果公司敏銳地意識到這些領(lǐng)導力發(fā)展階段,領(lǐng)導力發(fā)展問題就能很快被發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導者的能力也就能夠得到正確的培養(yǎng)。

當一位新任事業(yè)部總經(jīng)理仍然固守先前的工作方式,把面對面銷售看得比什么都重要,沒有培養(yǎng)出新崗位要求的關(guān)鍵領(lǐng)導技能時,這種情況很快就會被發(fā)現(xiàn)。

針對這些問題,可以制定出一個有效的培養(yǎng)計劃。與此同時,他的直接上司——集團高管,也被要求承擔培養(yǎng)職責,指導他學會如何制定戰(zhàn)略計劃并有效地分配時間。

通過建立六個領(lǐng)導層級的合適的領(lǐng)導力標準,公司能夠加速領(lǐng)導人才的選拔、培養(yǎng)和繼任工作。領(lǐng)導者可以清楚地知道現(xiàn)任崗位和下一個層級之間的任職資格差距,清楚下一步需要接受的培訓和崗位鍛煉,以及現(xiàn)任崗位領(lǐng)導力發(fā)展不足帶來的危害。

領(lǐng)導力發(fā)展階段還有助于人力資源部門制定領(lǐng)導人才培訓方案,有針對性地提升領(lǐng)導人才的領(lǐng)導技能、時間管理能力和工作理念,而不是依賴普及式的培訓項目。

此外,領(lǐng)導者為晉升到下一個領(lǐng)導層級所做的準備能夠得到清晰的識別,而不是籠統(tǒng)地與現(xiàn)任崗位的業(yè)績表現(xiàn)混為一談。

這種模式為公司提拔領(lǐng)導人才提供了客觀的標準。無須完全考慮現(xiàn)任崗位的業(yè)績表現(xiàn)、人際關(guān)系和個人偏好,領(lǐng)導人才就能夠獲得晉升。當一位領(lǐng)導者在現(xiàn)任崗位上駕輕就熟并表現(xiàn)出更高層級的某些領(lǐng)導潛質(zhì)時,公司就可以提拔他。

領(lǐng)導梯隊模型為組織提供了一種測評領(lǐng)導者能力與崗位匹配度的工具,讓不合適者走開。

領(lǐng)導梯隊模型還創(chuàng)造了三方面的價值:

一是減少領(lǐng)導者的精神壓力。當一位領(lǐng)導者被破格提拔到新的領(lǐng)導崗位時,由于缺乏相應的領(lǐng)導技能、時間管理能力和工作理念,導致工作壓力巨大。如果采用領(lǐng)導梯隊模型,就不會出現(xiàn)跨越式的晉升。

二是領(lǐng)導者的晉升速度比較合理,頻繁調(diào)動不利于培養(yǎng)必要的領(lǐng)導能力;反之,長期在一個崗位工作,不走出“舒適區(qū)”,也不能培養(yǎng)出新的領(lǐng)導才能。領(lǐng)導梯隊模型提供了一套測量標準,評估領(lǐng)導者是否為晉升做好了準備。

三是領(lǐng)導梯隊模型縮短了通常的領(lǐng)導人才成長為集團高管的時間跨度。這種模型清楚地定義了從一個層級晉升到更高層級需要做好哪些準備,一旦完成在某個崗位的歷練,立即擢升到新的崗位,絕不虛度光陰,浪費他們卓越的領(lǐng)導才華。

單從人才管理的角度來看,領(lǐng)導梯隊模型最大的貢獻在于公司不需要從外部引進人才來支持公司的發(fā)展。公司完全可以從員工開始各級領(lǐng)導人才的選拔和培養(yǎng),建立起自己“人才輩出”的領(lǐng)導梯隊。

編輯:凌墨

(本文轉(zhuǎn)載自長江商學院MBA ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

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