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立德立身，愛崗敬業(yè)。懷一顆丹心，持續(xù)15年推進(jìn)課程分級(jí)建設(shè)，首開通信工程專業(yè)課雙語教學(xué)模式。以責(zé)任為信念，引導(dǎo)學(xué)生形成勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，關(guān)心、愛護(hù)和尊重學(xué)生，關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，做學(xué)生的良師益友，身體力行詮釋著“立德樹人”的真意。

李冬霞，電子信息與自動(dòng)化學(xué)院，教授。

潛心鉆研課程教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

李冬霞老師在教學(xué)中投入大量的時(shí)間和精力，潛心研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。作為本科課程“數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)（I）”的主講教師，從2005年開始嘗試雙語教學(xué)模式；經(jīng)過3年探索與實(shí)踐，于2008年正式面向全體本科學(xué)生開設(shè)雙語課。該課程成為通信工程專業(yè)第一門，也是唯一一門面向所有學(xué)生開設(shè)的雙語專業(yè)基礎(chǔ)課，并作為特色課程列入2012版和2016版培養(yǎng)方案。該課程的雙語教學(xué)方式得到了多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可，為通信工程專業(yè)后續(xù)開設(shè)國(guó)際班的全英文教學(xué)提供了重要參考。在此基礎(chǔ)上，作為課程負(fù)責(zé)人，利用到民航生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了解行業(yè)設(shè)備、技術(shù)以及人才需求，利用給中歐學(xué)院外教助教機(jī)會(huì)，了解國(guó)外大學(xué)專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)踐教學(xué)方法等信息，同時(shí)積極參與國(guó)內(nèi)教學(xué)會(huì)議交流與研討，汲取國(guó)內(nèi)外高校的先進(jìn)教學(xué)方法和現(xiàn)代教育手段，探索適合我校學(xué)生的教學(xué)方法和手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極開展課程建設(shè)與改革。

作為主持人完成“數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)（I）”課程從院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程→校級(jí)精品課程→精品課程復(fù)評(píng)→校級(jí)精品資源共享課程的分級(jí)課程建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)。圍繞該課程的建設(shè)工作，共發(fā)表12篇教研論文，其中中文核心期刊論文3篇；以第一權(quán)利人獲軟件著作權(quán)1項(xiàng)。該課程建設(shè)成果獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

傾心開展學(xué)生指導(dǎo)，示范引路

作為研究生導(dǎo)師和本科生導(dǎo)師，李冬霞老師言傳身教，通過自身認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真的良好學(xué)風(fēng)。關(guān)心、愛護(hù)和尊重學(xué)生，關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，參與心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)意識(shí)，提高指導(dǎo)方法，全面關(guān)注學(xué)生身心健康，做學(xué)生的良師益友。

2016年開始擔(dān)任通信工程專業(yè)新生年級(jí)E班班主任，直到2020年學(xué)生畢業(yè)離校，一直配合學(xué)生輔導(dǎo)員指導(dǎo)該班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。在4年時(shí)間中，積極引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的迷茫、困惑；鼓勵(lì)學(xué)生參與第二課堂，提升綜合素質(zhì)。與班委建立日常聯(lián)系制度，全面關(guān)注班級(jí)的整體發(fā)展?fàn)顟B(tài)，尤其針對(duì)班級(jí)中成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，通過側(cè)面了解、主動(dòng)談話、重點(diǎn)幫扶等方式，保證所有學(xué)生在畢業(yè)前不再有掛科。最終，該班34名同學(xué)，無一人違規(guī)違紀(jì)，無一人延期畢業(yè)，就業(yè)率達(dá)到93%。34人中有10人選擇繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，其中6人考入北京航空航天大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、成都電子科技大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。由于耐心細(xì)致的學(xué)生指導(dǎo)工作，2018年被評(píng)為中國(guó)民航大學(xué)優(yōu)秀班導(dǎo)師。

熱心參與專業(yè)學(xué)科建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)

在完成自身教學(xué)、科研等本職工作的同時(shí)，李冬霞老師踴躍承擔(dān)學(xué)院公益任務(wù)，參加專業(yè)與學(xué)科建設(shè)工作。積極參與通信工程專業(yè)工程教育認(rèn)證工作、通信工程專業(yè)綜合改革與建設(shè)工作、信息學(xué)科建設(shè)工作、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。

鑄魂立人，立德樹人！李冬霞老師既承擔(dān)著授業(yè)解惑的責(zé)任，也承擔(dān)著作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。真正做到了以愛浸染，不忘初心；以言感化，不厭其詳；以身樹德，不辱使命！

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融媒體中心

排版 | 李暉煜 何蕾蕾 王昊晨

審核| 王昊晨

素材來源 | 中國(guó)民航大學(xué)黨委宣傳部